フェラ 動画《いきなり クンニ 動画》2行目ライン
いきなり クンニ 動画あらすじ
大(dà )河(📉)は板木(🥔)を打ちやめ、(🥚)けげ(👧)ん(🔳)そうに次郎(lá(🎨)ng )のほうをふ(🏒)り向(⛳)(xiàng )いて槌(chuí )をわたした。次郎は、(🤥)すぐ大河に代(dà(🈴)i )わ(🌱)って(👅)板木(👻)を打ちだした(🖋)が、そ(🤢)の打ちかたは、一つ一つの(🌎)音(🔦)が余(yú )韻よいんをひ(🏈)くいとまの(🌊)な(🌮)い(🤹)ほど(🕦)急(jí )調(😨)(diào )子(zǐ )で、(🐓)いかにも(🤕)業ごうをにやして(⬇)いるような乱暴さだ(🏇)った(🏥)。
かれ(💇)は、窓(🛳)ガラス、窓(chuāng )わく(🎾)、板(bǎn )壁、ふみ板(🐭)と、上(🎞)から下へ(😴)、つぎつぎに拭ふきあ(📡)げて行きながら、おり(🤾)おりそとをのぞいて飯島(🚦)の(🛺)様子(💦)に注(zhù(🌋) )意して(😅)いた(🧐)。その(🔂)うち(🏫)に、飯島(🌈)は急に(🏣)何か思い出し(💻)たよ(📃)うに叫(jiào )さけんだ(🚇)。
七時の朝食(🌛)(shí )まで(🚁)には、ま(🍜)だ二(👧)十分ほどの時(🛳)間があ(🔻)り、その(🤝)間に食(💗)事(🥢)(shì )当(dāng )番は食卓(zhuó(🐁) )し(🗞)ょくたくの準(👐)備をやり(😺)、そのほか(⛑)の(📝)も(🔫)のは、自由に新聞(🔡)(wé(🍴)n )に目(mù )をとおし(☝)たり、私用をた(🌖)したりす(👀)るのだった。次(➗)郎は(🚋)、(📰)いつもなら、こんな時(🤐)間(📏)(jiān )にも(🌇)、できるだけ(🚡)塾生(👔)たちに(🆓)接触せっし(🍬)ょ(📇)くして、か(💼)れらの感想をき(💳)いたりするのだっ(🔛)たが、今日は、広間(jiān )を出るとすぐ、(⛺)塾(shú(🌬) )長室に行き、朝(cháo )倉先(🐗)生に向(🤝)かって、(🚎)なじるように言っ(🍼)た。
「(💡)板(🔩)木(❤)ばんぎのことか。あれ(🏺)は(😠)、私(🔸)が直接見て(🕖)いたわ(🧤)けで(🕵)はなかったのだ(📚)からね。」
次(cì )郎は、朝倉先(xiān )生が、開塾最初の朝(🤸)(cháo )の(😏)訓話(huà )くんわで、こ(🍛)れほど激(jī )はげしい言葉を(🎐)つかって、真正面か(😩)ら(🏞)塾(🖇)生(shēng )た(🧠)ち(🐐)に非難をあびせ(🍍)かけたのを、これまでに(🐬)き(🍿)いた(🍤)覚えがなか(📊)っ(💟)た。かれは、まだあとに(➕)残されている自分へ(🚾)の非難(🦕)が、どんな言葉(yè )で表現(📼)(xiàn )されるかを、身(shēn )がちぢ(🌡)まる(🔙)思いで待っ(⬅)ていた。
「そりゃあ、あべこべ(⚡)だよ(♊)。あ(😄)んな(⏪)人だか(🏨)ら、郡の団長(📜)なんかに(📙)な(🔬)りた(🎽)がるんだ。」
(🐬)次(cì(🈷) )郎(📀)は、(😘)先(🦆)(xiān )生(📱)の言葉がますま(🎙)す激し(👯)くなってい(🐛)くのに(🌇)おどろいた。先(🌚)生は、あ(🕗)る(🐰)いは、昨(zuó )日の入(rù )塾式に(🐫)おける平(pí(⚓)ng )木中(🕷)佐の(🥘)影響えいき(🏙)ょうから、(⚽)で(🥒)きるだけ(🎸)早(🤵)(zǎ(🐠)o )く塾生(shēng )たちを救い出そうとしていら(👜)れ(🏮)るの(🐄)かもしれない。しか(🥇)し、それ(🐢)にしても入塾したばかりの青年(nián )たちに話(🔙)す(🍒)言葉(yè(👍) )としては、あまりにも激しすぎる。これ(🤫)ではかえ(🛐)っ(😌)て(🌎)逆効果(guǒ(😵) )を(🏑)生むのではあるまいか。
そう思ったとき、自然(🍸)(rán )に、か(🔧)れの眼にう(🤤)かんで(😍)来た二つ(🕎)の顔があった(⚫)。それは、(🌔)大河(hé )無門の顔と、青(🍵)山敬太郎の(🐫)それだった。ゆう(🏩)べの懇談会(♊)の様(yà(♿)ng )子(zǐ )から判(🍖)断して(🏞)、こんな(🦊)落(🌩)ち(🚛)ついた板木(mù )の(🏕)打ち(🌂)かたの(🐲)で(🚖)き(🏑)るの(🥗)は(🥁)、おそら(💃)く(✊)この二人の(🍺)ほ(🐂)かにはないだろう。そ(🌫)して、第一(yī(💂) )週の管(🌋)理(🌵)部(🖼)の責(zé(🗜) )任を(🌸)ひ(🥧)きうけたのは第五室だったのだ。――そこま(🧚)で考える(🙈)と、かれはもう、今朝(cháo )の板(🚊)木が大河の手で打た(📙)れ(💝)ている(🌩)こと(🤬)はまちがいない(📪)ことだと思った(😇)。
とあった。
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