「僕、きょう――(🏮)」と、次郎は(🤫)、また急に眼を(🕧)伏せて、「(👧)学校のかえりに朝倉(📱)(cāng )先(🥨)生をお(🛬)た(🌂)ずねして(😱)みたんです。そして(😂)、僕(pú )たち(🌜)の(🔽)願いをかりに県(xiàn )庁(tīng )が許し(🎖)てくれ(🈺)ても、それで(🛳)先(xiān )生が(🌟)辞職を思いと(🎞)ま(😦)られ(📷)るこ(💷)とはな(📝)い、という(Ⓜ)ことがは(💲)っきりし(📺)たんです。先生として(🤧)は、そ(🌰)れ(🙁)があたりまえです。僕、そのことにち(👶)っとも(🍌)気(💥)がつい(👨)ていな(🎪)かっ(🤼)たんです。」
と、敏(🖼)子(zǐ(💁) )は、ちょっと間をおいて、
大巻(🥂)の家は彼の家から一丁とは(🎩)へだたっ(🕍)ていない。槇まきの立木(🌇)を(🚰)その(✊)ままくねらせた風変(🗾)りな(🦓)門(🔉)をくぐると(💻)、生垣がつづいている。次郎は、そ(👇)の生(🎑)垣のすき間(🍏)から茶の間の方をのぞいて見た(🤪)。す(🚪)る(💮)と、道(dào )江(jiā(🔈)ng )と(🎿)姉の敏子とが、(👩)こちら(🤳)向(xiàng )きに顔をならべているの(⛩)が(☕)見えた(🍑)。二人とも、縁(🌿)板(🦂)に足(🦀)(zú )を(🔇)なげ出(chū(🈺) )し、障(🛀)子をす(🤯)っかり取(🥃)(qǔ )りはらった敷(✂)(fū )居(jū(🥒) )の上に尻をおちつけて(🍞)いる(👄)。おり(💔)お(🦑)りうなずきあ(🈶)ったり、眉根を(💁)よせた(🚛)り(🎒)して、(🗻)しきりに何(🍱)か話しあっ(🆒)ているが、(🗜)声(🍓)はきき(🛄)と(👠)れ(🐫)ない。次郎(láng )にとって案(à(🤶)n )外だったのは、道(🙏)江の顔(⚓)に(🎤)ちっとも興(🚨)奮した様子(zǐ )が見(jiàn )えず、眉根をよせ(🏏)て(⏱)も(🌕)、すぐ(📸)そ(🌍)のあと(💉)から笑(🤯)い(⛄)に似た(🤕)表情がもれて(🍪)いること(🚅)だった。
「もう間もなく帰(🐈)るころだわ。」
「悲観(guān )しきって、(🐶)どうにもならないん(🎿)だろ(🦄)う。」
「勝(🥊)手(💍)にそう思うなら、仕(😞)方がありま(🌫)せん。」
「知(zhī )っていて、なぜだまって通りぬ(🐋)けるんだ。」(🤼)
そこまで考えて来た(👄)時に、ふと、隙(xì(💳) )間風(🚜)のよう(🈵)につ(❗)めた(🔴)く彼(bǐ )の頭をよぎったものがあっ(🏳)た。それは、自分たち(🤾)の運(yù(🕉)n )動(dòng )が幸いに成功して、どうなり県(xiàn )当局の意(🗼)志(zhì )を動か(🛩)し得たとして、先(xiā(🚭)n )生は果(💲)し(🔋)て留任を肯がえんじられる(🧗)だろうか、と(♓)いう疑(🆙)問で(🍱)あった(🛑)。この疑問は彼(🛄)を(✴)ほとんど絶望(🗣)に近い気持にさそいこんで行った。先(xiān )生(shē(♟)ng )の(🐥)お気質として、そんなこ(🗯)とが出来るは(🧝)ずが(👸)ない。自分(㊗)(fèn )は、ただ(📷)一途に(✒)先生の留(🍃)任を(🚠)目あてに、血書(🖥)(shū )を書い(⏲)たりし(♎)て(♊)一(yī )所(🍤)懸(xuá(🥠)n )命になっている(🏘)が、先生(🛒)にし(🎢)てみ(🤛)ると、(🎇)落ち(🍖)つくところは最初からは(😧)っきりき(🍲)まっていたのだ。自(zì(🍖) )分(🐺)は(🔆)ただストラ(📻)イキに口火を与えるために、そ(🕤)して(🔕)先生(shēng )の(😗)最後(hò(🚄)u )に泥を塗るた(🛋)めに(📁)あの(💑)血書を(👾)書(🏎)(shū )いたのではなかったのか。
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