「板木を打(dǎ )つのは、もう(🌠)これでおし(✏)まい(👑)にしましょう。これで起きなけ(🔵)れぼ(🔺)、ほっ(🐧)とくほうが(💌)いいんです。」
「(🔯)け(💼)さ(🏘)の(🖍)板木ばんぎの音、どう(🏿)でした?」(🎽)
飯(fàn )島(🈵)(dǎo )は、それまで、(🕐)やは(🌯)り入(rù(🗂) )り口の(🗡)階段に立(💛)って、(💕)何(hé )か(🎥)と指(zhǐ )図さ(🛋)しずがましい口(🚰)をきいていた。しかし、次(🍭)(cì )郎(😠)が(🗽)雑巾(🧗)をもって(🍝)大便所の中にはい(🎠)った(📑)のを見(🌽)ると、(🦑)さすがに気がひけたらしく、指図す(🛑)る言葉(yè )のはし(🥚)ばしがにぶり(💼)がちになり、何(hé )かしら気弱さを示していた。
二(èr )人が午(wǔ(🚟) )前中(🐩)(zhōng )に来ると(🥚)すれば、もうそろそろ来るころだ(😰)。めいった顔(🔟)は見せたくない。い(🙌)っそ門の(🔇)そとまで出て(🆘)愉快(🎟)に自分のほ(📑)うか(🚊)ら迎む(📲)かえてや(🕜)ろう。あとは(🍡)あたって砕くだけるまでのこ(👻)とだ。――かれは冒険ぼうけんとも自棄じきともつ(🤩)か(❌)ない気(🔶)(qì )持(chí )ちで、自分自身をはげまし(🥎)たの(🏜)だ(👼)った。
就寝しゅう(🍤)しんは九時(🦃)半(bàn )、消燈(🐷)しょうとう十時ときまっ(👌)たが、懇(kěn )談会を終わったときには(👅)、(😼)すでに九時半をすぎ(🔓)ていた。
「何(🌜)しろ紳士しんしだか(⛳)ら(🔢)ね。」
塾(🏇)生たちのあ(🌻)る者にとっては、朝(cháo )倉(cāng )先生のそうし(😈)たやり方が、非常(🕒)(cháng )に皮肉に感(🍻)じ(🍳)ら(😶)れた。
か(♑)れ(👩)らの(🏺)大(dà )多数は、まだむろん、人間生(🌠)活にとっての自(🔎)由(👍)の(😆)価(🐒)値や(🎦)、その(🖕)きびし(🧣)さ(🥓)について、(📈)ほんとうに目を覚(🎷)さましてい(🚧)たわけでは(🔯)なく、友愛(🔤)塾というところは一風変わった指(🙄)(zhǐ )導をや(🔚)るとこ(⛴)ろ(🥔)だ(🔍)ぐら(🐇)いに(😫)しか考えてい(🈯)なかった(🛣)。し(🏖)かし(🌷)、そ(🔊)れにしても、そ(❕)うした言葉(🚛)が(🎓)、しだいにか(💥)れらの間にと(👏)りか(🚈)わされ(📦)るようになっ(🤭)たとい(📩)うことは(🔲)、(🔢)たしかに一つの進歩で(🥕)あり、混乱と無(😷)秩序むちつじょの(🃏)中(🚉)で(🔏)、不(🚵)(bú )十分(fèn )ながら(🍮)も、何か自(zì(🍾) )主的(💊)創造的な(🍶)活動が始まっている証拠しょうこ(🌈)に(🚵)はちが(🌿)いなかっ(🌉)た(🌵)ので(🕷)ある。
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