「新(🥑)入生のた(🌊)めば(🥈)かりではありません。五年(🏞)生は、ちっ(🎈)とも校長先生の教えを守ってないで(🦕)す。あんな五年生(shēng )は、(🐕)僕(pú )、学(🦉)校のためにな(👑)らないと思う(🙁)ん(📸)です。」(📦)
何より(💬)も彼がなさけな(🛐)く思ったのは、彼(🐒)の(🍒)同(⭐)級生が――竜(néng )一や源次ですらも―(🔁)―彼(🚀)(bǐ )と親しくしているところを上(😤)級生に見られると、妙(miào )にそ(💇)わそわして、彼のそばを離れようとすることだ(🏵)った(🤱)。彼はすぐ彼(🌃)らの気(💖)持を見ぬいた(🕘)。そ(🔄)し(🎇)て心の中でひど(🐎)く憤(⤵)慨した。思いきって彼らを面(🐹)(miàn )罵(⬅)してやろうかと思っ(🐄)た(💧)こと(🗣)さえ(😜)何度かあった。し(🛵)かし彼はいつ(🥞)もそれを(🛎)思(sī )いとまった(🕘)。
「い(🥩)い気味(wèi )だ(🏂)。あいつ(🌇)も(🎶)、たまに(✳)はそん(🥓)な目に(⏳)あ(🐏)う方がいいだろ(🦎)う。」
「元来、正義は階級に(👽)ある(😠)んじゃ(👘)ないん(👀)だ。どん(☝)な階級(jí )にだ(🍂)って、正しい人もいれば、(😈)正(😽)し(🥜)く(🐼)ない人もいる。正(zhèng )義(yì )は、それ(🌟)をもって(📇)い(🧙)る一人(rén )一人の胸(xiōng )にしか(🐼)ないんだ。五年生(shē(📆)ng )は五年生なるが故に正義の持(🥣)主ではない(📋)。同様に僕らも、四年(nián )生なるが(🔴)故(gù )に正義(🎲)(yì(🔊) )の擁(🤶)(yōng )護者(🏀)だと主(🚖)張するわけ(🍊)にはいかない。四(sì )年生と(➡)か(🎣)五年生とかい(😆)うことは、要するに正(zhèng )義(yì )とは何の関係(xì )もな(🍖)い(⛑)ことなんだ。それ(🧛)をいか(🔡)にも(🍡)関係が(💴)あるかの(⤴)ように思(🚦)いこんでいる(😨)とこ(💝)ろに、こ(🈵)の(🖤)学校の病根があり、校(xiào )風の(💒)あがらない大きな原因がある(🌴)んだ。こ(💫)の学校(🥫)では、上級(jí(🔞) )の名においていつも正義が蹂躙じゅうりんされて(🐞)いる。現に本田の弟の場合(hé )がそ(⏲)れだ(🗯)。僕(🙌)(pú(🔧) )はもう一度は(🐻)っきり言う(🙀)、正(📮)(zhèng )義は(🥊)階級にな(⛺)くて人(👍)にあるんだ。もしそうでな(🥪)ければ、全校一致(zhì(🚾) )も(🐱)期(🥜)待(📩)出(㊙)来な(🏴)い(🍘)。そ(🗿)れ(🎆)が期待出(chū(🕹) )来る(📰)の(📯)は、正義が階(jiē )級の(💲)独占物(🦇)どくせ(🛰)んぶつでなくて、何(🌠)人の(🐜)胸にも宿りうる(🍧)から(🔬)だ。だから僕は、同級生(shēng )の団結より(👝)も、正(🌱)しい(🈸)人(ré(👬)n )の(😳)団(tuán )結(jié(🥅) )が先ず必要だ(🤳)と思う(🌈)。僕は四(🚈)年(🎟)生(shēng )を(🔵)愛し、(📇)五(♍)年生を憎む(🕌)た(❕)めに、本(🗻)田の弟(dì )をバック(⬛)し(🔄)ようと(🔰)言(👮)うん(📴)じゃない。僕(pú(😨) )は(🐳)学(👆)校(🔠)全体(🐱)(tǐ )を(😎)愛(🥊)す(🦂)るんだ(🎋)。学校全体(🍊)(tǐ )の正義を愛するん(📭)だ(🚯)。そのためには、(⛷)本(♉)田の弟(dì )のような、不正(zhèng )に屈し(🛶)ない魂をあくまで(💜)も擁護しなければならんのだ。問(🛠)題は、四(🕢)年生の(🔥)権(🎤)(quán )威がどう(💾)の、名誉(yù(🦏) )がど(🥈)うのというよ(🔙)うな、そんなけちけ(🏳)ちしたことにあ(🌹)るんじ(🎆)ゃない。大垣校長(🅾)の謂いわゆる大慈悲(🎞)(bēi )の(🧞)精神(🦃)に生き、(🔴)全校の正(🌽)義を護ろう(⤵)と(🖊)言うんだ(🎌)。おれの言(yán )ったことを誤(wù )解(jiě )せんようにし(🥐)て(🆎)くれ。」
(🛹)すぐ賛(🔁)成者が(🧥)あ(👮)っ(🍞)た(💠)。
一(yī )六 葉書
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