「すぐ(🥒)うしろか(🏓)らさ。二丁ぐ(⛪)らい(🚠)はなれていたかな。」(🍂)
その時、教員室(shì )との間の戸ががら(❗)りとあいて(🤪)、教頭(✋)の西山先生(shē(🤟)ng )がはいって来た。西山(🍴)先生(shēng )は、三角形(xíng )のまぶたの奥(👺)に小さな眼をいつ(🎐)も鋭く光(🕥)ら(♏)せ(💚)て(💑)い(🛵)る先(xiān )生だったが、こ(⌚)の時(🛃)はい(🎂)や(⬅)ににこに(⏸)こし(🤨)てい(⚫)た(🎈)。手(shǒu )に小さな(💨)紙片(⏱)を(📯)もっ(🈺)ていたが、そ(💩)れ(🔋)を默って(😁)校長(📬)に渡すと、すぐま(💱)た(❣)教(jiāo )員室の方(fāng )にひきか(🦄)えし(🌃)た。校長は(🥞)その(🐼)紙片(🏼)(piàn )を見て何度もうなずいた(🎤)。そして、それをもみくちゃにして机(🔩)の下(🐨)の塵籠ちりかご(🏆)になげこむ(🐲)と、(✡)今までと(🎋)はうって変(bià(🐂)n )った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆった(🐾)りと椅(💻)子(🍅)に腰をおろしながら言った(⭕)。「そうむきにな(🙄)ること(🍹)はな(♏)い。私(🕥)はさっき(😔)も言(🉑)っ(🌝)たと(🏎)おり(🥗)君らの気持には十分(💮)同情(📽)して(🍢)い(🏆)るんだ。君(jun1 )らが血(💜)を流(🗺)して書い(🐾)たものを(🏜)まる(🚾)でむだに(🍊)す(🐎)るなんて、(🤺)第(dì )一(yī )、人間と(👂)してそんなことが(🌲)出(🥧)(chū )来(🍼)るも(🚈)ので(🚁)はな(🔽)い。幸(🍗)い今日(rì(🏛) )は(⛪)県庁(tī(🚵)ng )に出(🐔)掛(guà )る用(yòng )事も出来た(🧚)し、知事閣下に直接(jiē(😗) )お目(➖)にか(🎖)かれるかどうか(📸)はわ(👣)か(🎉)らないが、学務課までにはこの願書を必ず出(chū )しておく(🏟)よ(🕷)。それで、今(🎩)度は私(sī(🛶) )の方(📁)から君(🕥)らに願(🛂)っ(🐝)ておき(🥜)たいが(🔡)、ど(✒)うかみん(⛳)なが落ち(💞)ついて教室に出るよう(🌷)にしてく(🎳)れた(💭)ま(🌸)え。変(☕)(biàn )にさわ(✏)いだり(🚀)して知事閣下の面目(👒)(mù )をきず(🈴)つけるようなことになっ(🦗)ては、何(🖼)もかもぶちこわし(📸)になるんだか(🏢)ら。いい(⏺)かね。
校友会の委員たちは、そ(🏡)の日じゅう、め(➰)いめいに校長(zhǎng )の動静(jì(💦)ng )に注(zhù(🐏) )意し(🐁)た(🤳)。休み(🛍)時間になると、あるものは用(🏤)もないのに校(🦉)長(🚻)室のまえ(🈶)の廊(👣)下を何度も往復し、あるも(🥘)のは校庭の遠いところから校長室を(📏)それとなくのぞいて見た。しか(🔋)し、校長(zhǎng )室はいつもか(🅾)らっぽだった(🚞)。校長は県庁(🔵)に出(chū(🏘) )て(🐯)行ったきり、帰(guī )っ(🚺)たのかど(🎬)うかも(😀)はっきりしな(👢)かった(🌧)。
「しかし、(🌮)それなら、な(🧦)おさらこんな時には(🤞)活躍し(🆖)そうなものじゃないか。」
と、今度は道江(jiāng )が眉(🎼)根(🧦)をよせ(🐚)て、
「そ(🍼)う? あたしもつい(🍥)さっ(🅾)き来たばかりな(💨)の。」
「(⛺)昨日はお(🐻)父(💻)さんがいら(😫)っ(⛽)し(🗃)て下す(🌩)って(🎂)、きれい(🎗)なお卵(🙊)(luǎn )をたくさんい(💅)ただきまし(👜)た(Ⓜ)わ……鶏の(🕔)方も、本(běn )田さん毎(💢)日お手伝(❗)い(🎹)?」
「馬(mǎ )田にはそれが(🤐)わかっているんじゃ(🎐)ないのか。」
「どうしてだ(🐿)か、あたしにもわか(🐏)らな(♿)いわ。だけ(🕊)ど(💈)、(❓)世間(jiān )は、いたずらをし(🎿)た(🏉)男(nán )よりか、いたずらを(🌥)さ(👣)れ(🌯)た女の方に、よけいにけ(⛹)ちを(🍹)つけ(🍁)たがるものなの(❗)よ(🥖)。そんなことでお嫁にも行けないでいる人がある(🚇)ってこと、(🏀)次郎さんはご存(⛴)(cún )じない?」
次郎は、それでも返(💷)事(shì )を(😽)し(🚚)ない。視(🕹)線はやは(🕛)り(🎭)馬(🚇)(mǎ )田(tián )の眼に一(yī )直(🛅)(zhí )線(xià(🛺)n )に注がれたまま(👖)である(🥨)。
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