「う(🤕)む(🖼)。それ(🏅)はきいた。し(👎)かし、私が何(🉑)もかも知っ(🤧)ていた(👋)ことにす(🦍)る(📉)と、(🐹)君の名前(qián )だ(🔥)けでなく(⛄)、大河の名前(qián )も出(🍖)さ(🦐)なけ(📁)ればならな(💃)くなるんで(🦏)ね。」
「(🆙)たいていは二重橋(qiá(💿)o )を見て、そ(⏱)れから銀座(zuò )に(🎯)行(háng )きたがっていた(🎬)ようでした(😄)。」(🥃)
(🤢)だれの顔(🧞)にも(📎)、何かしら、ゆ(🚉)うべ(👜)とはちがった感情が(🐌)流れて(🚾)お(📪)り(🎩)、互礼ごれいをすまして広間を(⏮)出(📘)て行(📬)く(✖)時の(🌂)み(🎈)んなの足音(🚢)も(🦖)、こ(🤛)れまでになく(😂)静粛せいしゅくだった。
田(🦒)川は(🎼)、それまで、(📴)眉(🌛)根(🔃)まゆ(🚀)ね(📊)をよ(🍞)せ、小首(🚐)をかしげ(💵)て、いや(🍂)に深刻(🌍)そうに畳た(💠)たみ(👛)の(🍦)一(🙍)点を見(jiàn )つめ(🌴)ていたが、だしぬけに自分の名(🙊)を(🌡)よばれて、飯(fàn )島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しかし、かれはすぐにはこた(🤫)えなか(🈳)っ(🎮)た。こた(🥜)えるかわりに、何(📝)度(dù )も(🗿)小首を左右にかしげ直し、(🈶)する(🏿)どい(💜)眼で畳をにらみまわ(🌘)した。それから、朝(🏏)倉先生の(🦖)ほうをまとも(🐼)に(👀)見て、そのしゃがれ(😟)た声をとぎらしがちにこ(😬)た(🐄)えた。
静(jìng )かな空気(😖)の中を、(🏉)えぐるような沈黙(mò )の数秒が流(liú )れ(🦊)たあと(🈺)、朝(cháo )倉先生(🌴)の言葉が沈(🐚)痛ちんつうに(🥃)つづ(🐰)けられた。
「(🎇)しかしもう眼(yǎn )は(🦑)さ(🧖)まし(👋)てい(🔁)ますよ。」
「(🧣)気(🧒)がついて(💴)い(💕)るな(🌐)ら(🥖)、すぐそ(🖖)う言(🤹)ってく(💊)れたら(🆘)よ(🍽)か(🏺)りそうなも(🈳)のだ」(🚊)と、そ(🚶)んな不平を(🆘)もらすも(👚)のもあ(🎦)った。また中に(🏅)は、(♓)「先生(shēng )は要するに指導(dǎo )者でな(🎫)く(💜)て批(pī )評(píng )家だ」などと、したり顔に言うものもあった。しかし日がたつ(🥐)につれて、しだいにか(♒)れらの間に(💪)取(🍦)りか(😏)わ(🐑)され出し(📘)た(🤟)のは、「ひまなようで、いやに忙(máng )いそがしい」とか、「し(👻)まりがな(🗽)いよ(🔴)うで、変にきびし(🍳)い」とか、そ(💩)ういったちぐはぐな気持ち(🚏)をあらわす言(yán )葉(🚢)だった。
先(xiā(📋)n )生(shē(🧡)ng )は、そう言って(🏪)、次郎(láng )に目くばせした(💃)。次郎(láng )は待(👄)ちか(🔖)ま(🤜)えていたよう(👻)に、自分(🍛)のそ(🎟)ばに置いていた(🥕)紙袋かみ(💕)ぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物(wù )を(🥝)とり(😴)出して(🐻)、み(📎)んな(📊)に配(pèi )布(bù )した。
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