漫画《jk えろ ろり》2行目ライン
jk えろ ろりあらすじ
次(🥟)(cì(📸) )郎(🐫)(láng )は(➡)、さす(🤘)がに心(🌠)が躍(⚫)った。しかし、彼(🎪)は、
誰かがそんなことを言った。
「(🐷)そうだろう。僕(pú(👔) )も四年生(🌗)全(🍣)体の名で(🧘)バッ(☔)クするのは不賛成(chéng )だ。」(✝)
「なるほど、(🏭)それ(💔)ではそのちびの(📆)新入生が(🐒)狐(hú )の顔を穴のあくほど(🍻)見つめていたっていう(🥌)わけか。」
(✋)彼(bǐ(🈵) )は、いつ(🔯)とはなしに、そんな気(🌧)が(🎏)していた。はっきり(🕛)意識して、そ(😱)うなろ(🎌)う(💙)と努(nǔ )めたわけ(🧗)でもなかったが、中(🗨)学に入学して以来(lái )、日一日と、母や祖母(mǔ )の問題がその深(🏢)刻(📃)さ(🍩)を減じ(💫)て行(⛽)き、このご(🐪)ろ(👶)で(🛸)は、よほどのこ(🚯)とがないかぎり、たいし(🦃)て気にもか(🤮)か(🔌)らなくなって来たのである。そ(🚑)れは、たしかに、(🛎)中学(😜)校というものの(😱)空気(👫)が、(🆒)彼に(🚞)いろ(🕥)いろの新し(📩)い問題(tí )を(🆘)あ(💣)たえ、彼の関心を、急(🔺)に家庭(tíng )以外の世界にまで拡(kuò(🤥) )げ(🚉)てくれた結果(guǒ )にちがいな(👽)か(🌒)った(😦)。その意味(wè(🚩)i )では、中(😇)(zhōng )学校というと(🐊)ころも、尊(👲)敬すべ(⚡)き先(🧝)生がい(📯)るい(🚍)ないにか(🚁)かわら(🐗)ず、人間を成長させる何(👃)かの魔術をもったとこ(💙)ろだ、と(📴)いえる(💫)であろ(🚇)う。
次郎は大沢(🗾)に(😨)は(😺)答えないで、恭(📝)一(yī )の(🗞)方を見(jiàn )た(⏯)。そし(🚿)て(🎨)、
「見てたんで(⛹)す。」
大(dà )垣校長の言ったそん(🧙)な言葉が(🐋)、(💘)今更(gèng )のように(🔱)強く彼(bǐ )の胸にひ(📒)びいて来(🙏)た。
「どこ(💱)の(➕)奴かね。…(😔)…おい、本(✌)田(🕶)君(🤽)(jun1 )、知(🏡)(zhī(🛐) )らんか。君(❌)と同姓だが。」
（(🤛)自(zì )分は、大沢に、心にもない(🍀)偉(🔝)がりを言(yán )った(🤳)つもりは少(📱)しもなかった。しかし、自(🥋)分(👃)の言ったことに、ほんとうに自信があったかというと、そう(🚋)でもなかった(⚽)ようだ。）
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