日本《クリ 責め 方法》2行目ライン
クリ 責め 方法あらすじ
「癪(jī(😆) )にさわったんか(👷)。それじゃ(🏃)あ(🚈)、(⏱)や(🔎)っぱり(🥄)自分(fèn )のため(📵)じ(🍙)ゃないか。」
「理窟(🛴)(kū )を言(⭕)(yán )うな！」
恭一(yī(🍓) )は次郎と(🕎)大沢(zé )の顔を見くらべながら(🗒)、答(🕊)えた。大(dà )沢(🙄)は(🔥)立(🌷)っ(😰)たま(🎼)ま、それをきいていたが、に(🈸)っこ(👬)り笑(🥌)って、また腰(🛩)(yāo )をおちつけた。
「僕だ(🆘)っ(⛏)て、なぐ(🦋)られるの(🥩)、いや(➰)だよ。だから、自(🎆)分のことっ(📠)きり(👊)考えないで(🏬)い(🎊)いんなら、五年生(🔑)のまえで、もっとおと(🌌)なしくし(🐨)ていたんだ(🚞)よ。」
「そん(🔡)なけちなこ(🤫)とを考えるのは(🍁)、よせ。僕(pú )らは、四年とか五年と(🍶)かい(🚦)うこと(🏘)にこ(👗)だわる必要はない(😩)んだ(🕵)。それ(🛷)よりか、一年から五年までの(🗃)正(zhèng )し(🍌)い生徒が、縦たてに手を握りあ(🥍)うこ(➡)とが大切じゃ(🧥)ないか。本(🧣)田の弟も、その(🚧)正しい生徒の一(yī(💌) )人だ。だから僕ら(🐡)はそ(🍎)れをバックしようと言う(⛔)んだ。…(🕺)…四(sì )年(nián )生に(📒)だって、(🙏)つまらん奴はいくら(🏺)も(🎲)居(jū(🆗) )る。――(💿)僕らは―(✈)―(🐆)少く(⛲)と(🅾)も僕だ(🔐)けは――そんな奴とは(💝)手(shǒu )を握(🛠)りたくな(🥧)い(🧐)。そ(➖)ん(🌛)な奴と手(📏)を掘(jué(❕) )って(🆎)、(🆗)五年生に対(📲)抗(🏙)したって、それが何(👰)になるんだ。」(🚌)
大(👮)(dà )沢は、恭一(yī )の話を(🎒)きい(🎧)て(🤭)いるうち(👅)に、いよ(😢)いよ次郎に(🐦)興味を(🛠)覚えたら(🤖)しかった。彼は最後の、授(shòu )業(🎠)が(🤯)終(zhōng )る(💫)と、(🚵)言(yán )った。
彼は何だかそんな気がして、不安だった。しかし、一方では、大(🌊)沢に励ま(🤡)してもらっ(😤)たことがうれしく(👶)て(🙊)ならなかった。そして、
(💙)彼は毎日む(📊)っつりして学校(💆)に通(💮)(tō(🔭)ng )った。
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