日本《えろ アクション ゲーム》2行目ライン
えろ アクション ゲームあらすじ
一同(🕞)は(🤳)わらった、しかし先(xiān )生はにこり(⛷)ともしな(💹)かっ(🍭)た。一同はさるまたの(🔣)ひもをさげてへそをだした。先(🔁)(xiān )生は第一(yī )番の(🤛)五大(dà )洲だいし(😄)ゅう（投(tóu )手）のへ(🎩)そのと(🕡)ころを押(🥈)してみ(🏆)た。
いろいろな感慨が胸(🍮)に溢(😏)あふれた、か(🏼)れはそのまま足を(🖥)活動(🖤)小屋(🈚)に(📞)向け(🧛)た。
「こんなきた(🛐)ないはきだ(🛫)めに(🐓)よくがま(🤝)んができ(📔)るものだ」と(🐷)光(⬇)一(yī )は思(sī )った。
「そ(👥)れは最初からわかってる」(Ⓜ)と先生がいった、(🎞)そうして「ボールをや(🥩)ると同じ(📃)気(😄)持(chí )ちで学問をすれば天(tiān )下(xià )の大選手(👳)(shǒu )になれる」とつけくわえた。
実際それは師範生徒か(🚵)らでたうわさである、師(shī )範生徒(tú(💝) )は中学(xué )生(🐠)(shēng )にくらべ(💊)ると(🔩)学資も少ないし、また富(fù )める父(fù )兄をもたぬとこ(👪)ろ(😷)からな(💝)にか(🌟)につ(♊)けて不自由(yó(🌇)u )勝(🐟)ち(💻)である、(🚪)そ(⏱)れに反し(🌥)て中学生は多くは(🕝)相当(dāng )の資(zī )産あ(♒)る(🍛)家の子である、かれらは自由にぜい(🌀)た(🃏)くな(👢)シャツを買い(🔰)、ハイ(💎)カ(🐡)ラな(💻)文(🎚)房具(jù )を用(yòng )い、(🔦)活動(🍧)や芝(zhī(🏙) )居などを見物(🤜)(wù )し、洋食屋へ(〽)も出入りす(🕰)る(👵)、そうさせ(🕖)ることを(🌑)不純だ(🤡)と(🥧)思(🚘)わない父兄が(♐)多(🏤)い(🏑)のである。
一同(tóng )はわ(🏷)ら(👶)った、し(👕)かし(🕕)先生は(🚧)に(🎚)こりともしなかった。一同はさるまたのひもをさげ(👛)てへそをだした(💥)。先(👭)(xiān )生は第(⏹)(dì )一(🍙)番(🦂)(fā(📤)n )の(🆚)五大洲だ(😃)いしゅう（(⚪)投手）(🤳)のへそのところを押して(🧣)みた。
「きゃつは(🛄)一(yī )体(tǐ )生意気だからぶんなぐ(🐤)るがいいよ」
こ(⚾)の(🎤)声と共に学校の(👺)応(yīng )援歌(🚪)がとどろいた。黙々もくもく(🏨)の第一打者は(🗃)五(🦐)大洲(🏖)(zhōu )で(🤡)あ(📚)る。か(🔖)れはかん(📸)か(🎡)んにおこって(🍳)い(🧣)た。かれ(🌒)は頭の鉢巻きをか(📴)なぐ(🎀)りすてたとき、その斑(bān )々はんぱんたる(📙)火傷やけどのあとが現われ(🚷)たので(🌈)見物人はまたまた喝采した。
あの家では活動を見る(😉)ことを公(😯)(gō(🐙)ng )然(😶)ゆるしていると見える、お母さ(✖)んが(🤸)承(chéng )知(🎫)の上(🏔)(shàng )なのだ(🏰)、それ(📤)に(🔲)対し(😡)て学校がいくら活(🆓)動を禁(🔢)(jìn )じても(🏉)なん(🌉)の役にもたたない(🙁)話(🥋)だ。
「(🕉)そろそろいい時分だ(⛽)よ」
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