フェラ 動画《え ろ びでお》2行目ライン
え ろ びでおあらすじ
町はずれからは松並木の(🏋)土手(shǒu )が広々(🆕)とした青(🏳)田のな(🖖)かをうね(🤥)ってつづいている。左(☕)は、ほぼ五六(👅)間(jiā(🌵)n )ほどの川で、向こう岸も(🐵)やはり松並木の土(tǔ(🛫) )手(💪)で(⚡)ある(🚌)。旧(👌)藩(fān )時代(🐖)のさ(🍗)る名(🚽)高い土木(mù )家が、北山の水を町にひくために開鑿か(😠)いさくした水路だそ(🤾)うだが、い(🍱)つも探さ一二尺(🍞)(chǐ )ほどの清冽(liè )せいれ(😴)つな水が(🔶)、かなり(🥪)な速(🐊)度で(📴)、白砂の上を(🖍)走ってい(💡)る。その水は町に流れ入る直(📤)前(🍼)に(📽)直角(👒)にまが(🏎)って一丁(dīng )ほど(🏜)東に(🏖)流れ、(🔽)もう一度(dù )直角に南にまがって、(👤)町(🚌)はずれの橋(qiáo )の下(🤗)をくぐ(🚻)っている(🈁)のであるが、その角(😚)の(🐹)あ(🎅)たり(🦏)には、背(😛)丈せたけぐら(👊)いの(💅)渕が出来(lái )ており、夏(⤵)にな(🖋)ると、こ(👬)のへんの子供たち(🔝)は、(🖼)よ(👫)く(🕡)そこで(👜)水(⛪)を(🔓)あびる。土手をとおって通学している中学生(😫)(shē(🏷)ng )の中にも(➕)、学(xué(⚓) )校のかえり途には、子供(gò(🎡)ng )たち(🍈)にまじ(💸)っ(🎯)て(🤝)水(🐨)をあびて(🛄)行(háng )く(🚕)ものが少(🔑)くはない。次(🐺)郎もおり(➡)おりその仲間に(🚂)加(🛩)わる(🦗)一人だが、きょうは、とくべつ暑(💯)か(📙)ったにもかかわら(🗨)ず、そこを見(jiàn )む(🎄)きもしないで通(🕸)りぬけてしまった。それから(🖋)五六分も行(háng )くと、一心橋(🖐)という橋が(🥋)かか(🍦)っており(🐯)、道をへだてて、(😄)駄(duò )菓子(🖲)やところてん(🥏)などを(🕤)売(mài )る小(🌧)(xiǎo )さな茶店が(🐮)ある。次(🥥)郎は、(🧔)そ(🔧)の(🌸)半(🦊)(bà(😥)n )丁ほど手ま(🆚)えに来たと(➰)き(♑)、(🌞)今(jīn )までうつむきがちになってい(🕝)た顔をあ(👆)げて、ふと向(xiàng )こ(🐴)うを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな(🥥)松の木(🖋)(mù )かげに、帽(⛺)子をわ(👀)しづか(👇)みにして(💁)向(🖱)こうむきに立っている一(😚)人(🙉)の中学(xué )生が眼にとまっ(🤗)た(👖)。馬田である。制服(🖋)のボ(✖)タンをすっかり(👢)はずし(🙈)て胸をは(🚳)だけ(🐯)てい(🛅)るら(💃)しく、襟が首の両(liǎng )がわに(🎋)は(✌)ね出し、腰にあてた(👝)左手のうしろに(🔥)裾(⏩)がたくれあがっている。
「し(⭐)かし(📦)、昨(🥀)日からのあい(🎟)つの(🎥)態度が証明しているよ(🕔)。なる(🔛)だけいい子にな(💈)ろうと(👱)して(♍)いるに(🧀)ちが(🍁)いないんだ。」
彼は、(🤥)し(🚚)か(🆚)し、そ(🕌)れからも、校内(🥝)(nè(🍍)i )を方(fāng )々(🔅)歩(🔲)きまわ(🐶)って、上級の生(shē(🍙)ng )徒たちが幾(jǐ(🔖) )人か(🔻)かたまって話してい(😱)るのを見つ(😽)けては、その(🚣)仲(🥚)(zhòng )間(jiān )に(🕓)入り、それと(🈴)なくストラ(🐂)イ(🌊)キを煽動するようなこ(🦄)とを言ったり、次郎(💨)をけ(🈯)なしたりす(⏬)る(❇)ことを忘れなかった。
(🕔)四人(🚺)(ré(📢)n )の(🛤)報告は(🈴)、みんなをふき出(🎴)させたり、憤慨(🏤)さ(➕)せたり(⤵)、不(bú )安(ān )がらせ(🥂)た(🎽)りした。し(🐐)かし、ともかくも血(xuè(👒) )書が(🍲)県(xiàn )庁に差出され(🛴)るようになったと(🕙)いう(🌹)こ(🐄)とで、一(yī )応(🙇)納(🚸)得な(🧐)っとくするよりほかなかった。校長が教頭か(🏇)ら紙片(🥨)を(🧣)受取(qǔ )ったあと、(🏾)急に様子(📃)(zǐ )が変ったということ(⚫)に(🧖)つい(🔥)ては(🌠)、四(😞)人(🌗)を(🏬)はじめ(🥛)みんなも不(bú )審に思い、うま(🐡)く(🙀)ペテンにかけられたので(🍬)はないか、などというもの(⭐)がいたが、事情(qíng )は間も(😥)なく判(pàn )明した。そ(🚤)れは、教員室で(⏸)先生たちが(🚯)ひそかに話しあっ(🙉)ていることが、給仕の口をとおして、いちいち生徒(👘)の耳にはい(♈)っ(👎)て来たか(🥅)ら(🔇)で(📅)あった(🈵)。
「(❇)それ(👦)はそうと――」
次(cì )郎(láng )の調子(👔)は(🌫)少しと(💻)がっ(🦑)ていた(🌾)。道江の問(💪)題(tí )から(📳)遠(yuǎn )ざ(🍓)かるに(➡)つれて、彼(bǐ(🦑) )は次第に元気(qì )をとりもどして来たの(❇)だっ(🚋)た。徹太郎は、しか(🏙)し、(⚓)心(🤭)配そうに、
「あら(🔶)、(🌘)次(cì )郎さん。……かまわないわ、そこからはいって(🌱)いらっ(🎬)し(🚖)ゃい。」(🤶)
次郎は、(🌅)むきにな(🛶)った。敏(🆖)子(🎄)は笑って、
「僕はそ(🔣)んな(⏩)意味で考(kǎo )えが足りな(💱)かったとは思(🐌)っていないん(🏖)です。役所は正し(🔘)いことを通(tōng )すの(🥂)が(💤)あたりまえでしょ(😢)う。」
(♟)次郎は、まもなく、せきたてられるようにして(🅿)、朝倉先生の門を出(chū )た。門を出(chū )るとすぐ、彼はまえうしろを(📣)見まわし(😼)た。それ(🍉)から(📞)、曲り角のところま(🏆)で(🐉)来て左右を見(jiàn )、もう一度(🔢)朝倉先生の門の方をふりかえったが、来しな(📬)に自分(fèn )の顔をのぞいた男は(📊)、もう(💒)どこにも見え(💇)なかった(🎸)。
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