(五(⤵)(wǔ(🎄) )年生に口実を与え(🛬)て(🆖)はならない(🎒)。)(🍰)
(💆)それから恭(🍥)一の方を見て、
「本田の弟を侮(🗞)辱(🎏)したくないからさ。」
「こらっ(🐭)! どこへ行くん(🌆)だ!」(🔇)
「うむ、(🏡)去年一度入学試(🐰)(shì )験(🌋)で失敗(🚂)(bài )したんだが、それから一年ば(🦃)かり、しょっ(🚪)ちゅう(🌥)、(🦀)いろんな(⏭)ことを一人で(🚹)考えていたようだ。」
乳母のお浜には、次(cì )郎(🔰)は(🔙)、それからも、(🐺)たびたび(🔞)手紙を出した。返事(📍)には、(🔟)いつもきまって(💯)、一(🥋)番(🤽)になれ(💭)とか、偉(✋)い(🚊)人になれとかいうよう(🥍)なこと(🛄)が書いてあり、ま(🕶)た(🌐)、そ(📰)れとなく、今度(🍚)(dù(🛒) )の(👟)母との折合(hé )いがう(🌒)まく(💜)行(🍏)っているかど(👌)うかを、(🦄)知りたいような文(wén )句が(🐴)つらねて(🌰)あった。次郎は、しかし、その(🌘)い(🚗)ず(⚓)れに(🌤)も、たい(🧝)して心を(⬛)動(🈲)(dòng )かさなかった(🏠)。彼(🌰)は、そうした手紙(zhǐ )によって(🚒)、お浜の自分に対(duì(🕖) )する愛情を十分に味(🎛)わ(🤨)いながらも(🏙)、すでに一段と高いところに立って、その中の文句の意味を(🐫)読もうとする気持に(🌏)なっていた(🍆)。それはち(😟)ょ(🔃)うど、多くの大学生(shēng )が(🌊)故郷の母から(🔳)来(🍟)る(🍏)訓戒(jiè(💐) )の手紙(🕴)を読(dú )む(🎲)時の(🎁)気(👜)(qì(😆) )持(chí(🏏) )と、同じよう(🚡)なものであ(🐍)ったらしい。
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