「だって、五年生は無(⏮)茶(🍔)(chá )ばかり言(📁)う(💅)ん(🥂)で(🕳)す。あんなこと言(🏛)わ(🍭)れ(♌)て、僕、へ(🐿)こん(✔)でいたくない(🧚)ん(📉)です。」
「(🌏)学(xué )校(xiào )がいや(🌑)にな(🔩)り(✌)ゃしない。」(🚺)
「(🎱)そんなこと言(yán )ってる(🦎)が、来年(🎂)はいよい(🔎)よ僕(🌊)たちの番(🛸)だぜ、自信があるかね。」
「い(🥋)った(🚡)い、何というんだい、そいつの名(🚗)は?」
「(📗)馬鹿な奴だ。」
とにかく、このことは、彼(🌟)が中(zhō(🤹)ng )学校の先(xiā(👬)n )生(🕥)(shēng )にかけていた(🤓)期待(🚓)が大きかっ(🎀)ただけに、(🙂)彼(bǐ )をこ(♐)のうえ(✨)もなく淋しが(🚤)らせた。そ(🚙)して(🈲)、ある先生(shēng )の授(shòu )業の(🕌)お(🖇)りなどは、その時間じゅう、小学校の教(jiāo )室で(🕗)権田(🦈)原先生(💅)に教わっ(📔)ていた頃のこと(🏨)を思(🐀)いうかべて、筆記帳にその似顔(🐬)をい(🎸)くつ(🤟)も書(⬅)き(🦋)並べていた(🏎)こと(🛤)さえ(🕔)あった。しか(🏈)し、一ヵ月(yuè )、二(💫)ヵ(😻)月(😖)(yuè(👖) )とたつう(😛)ち(😰)に、中学(🧝)校という(🖕)とこ(🕑)ろは、どうせ(🕗)そうしたものだ、と諦めるように(🤔)なり、その淋しさも、い(🍎)つと(🌖)はなしにうすら(🔹)いで行ったの(🕉)だった。
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