彼(😮)(bǐ )は持って(🕖)来た馬鈴薯の種(🐙)を植えて見せ、猶なお、葱苗ね(👯)ぎなえの(🆕)植え方(fāng )まで教(⬅)えた。
極(🥡)(jí )く(👚)服(fú )装(🐘)なりふりに(👋)関わない学(🐦)士(🤛)も、その日はめずらしく瀟(🥨)洒しょうしゃ(👧)なネクタイを古(gǔ )洋服(👶)(fú )の胸のあたり(🔲)に見せてい(🕡)た(🕓)。そし(🗒)て高瀬を相(👉)手(🏋)に機嫌きげんよく話(huà(🏮) )した。どうかす(🌊)ると学士(shì(🌟) )の口からは軽(🎖)い仏蘭西(📴)語(yǔ )な(🧙)どが流れて(🍺)来た。
(😼)細い流(🅰)につい(👾)て行ったところに、本町(🚁)の(😠)裏(📞)手に続いた(👦)一(yī )区域(🎿)が(🍢)ある(🎵)。落葉(😸)松からまつ(🐈)の垣(🐺)で(❌)囲われた(🎚)草(🌅)葺(qì )く(🤺)さぶき屋(💪)根の家(⛹)が先(xiā(🌭)n )生(➖)の高瀬を連れて(⏱)行って見せた(🌜)ところだ。近(jì(🗡)n )くまで汁粉屋(wū )が借(jiè )りていたと(🕴)かで、古(🚽)い穴の(➗)あいた襖(⚡)、煤すすけた壁、汚れた障子(🍋)など(🌀)が眼(yǎ(🕦)n )につく。炬(jù )燵こた(🤱)つを(🍖)切(🌥)ったあ(🦎)たりは畳も焼(🙉)(shāo )け(📏)焦(jiāo )げて、紙を貼はり着(zhe )けてあ(🎺)る。住み荒(huāng )した跡(jì )だ。
学(xué(📄) )士(😟)は親しげな調(🌦)子で高瀬に話した。
こういう(🕡)話を(🍂)高瀬(🐷)(lài )に聞(🎪)かせ(🍩)なが(🌈)ら帰って行くと、丁度城(🛬)門の(🥘)あたりで、学士(shì )は弓(🌼)の仲(⛪)間に行き逢(féng )っ(⛪)た。旧士(🌸)族の一(yī )人(rén )だ。こ(🙉)の(🐆)人は千曲(🏊)(qǔ )川(chuān )の谷の方から網(wǎng )を(💓)提げて(📲)スゴスゴと戻って(💮)来る(⚪)ところだ(⛹)った。
「お(🥄)内儀(🔔)さん、今日(rì )は何か有りま(⛴)すか(🔜)ネ」(🔌)
「今私が読んで(⛄)る小説の中(🐘)などには、時々仏蘭西語が出(👒)(chū )て来て困ります(🎯)」
「高瀬(🐗)君――」
「なんだ(💼)か(🌃)俺は心(🧙)細く成って来た(💮)。仕方(🍬)が無(👍)(wú )い(📛)から、こうして坐って見てるんだ」
翌(🎳)朝高(🍽)(gāo )瀬は塾へ出ようとして、例(🌩)のように鉄道の(🐖)踏切(🚗)(qiē )のと(🎩)ころへ出た。線路を渡って(🎸)行く塾(shú )の生徒なども(🗿)あっ(👿)た。丁度そこで与(yǔ )良(liáng )町よ(👄)らまちの方から(📧)やって来(lá(💦)i )る子(zǐ )安(👉)に(🔱)逢(🍔)った。毎(💧)時い(⌚)つも(🕠)言(🚕)い合(🌇)せ(💹)た(🐑)ように皆なの落(💦)(luò )合(🧑)(hé )うと(✨)ころだ。高(gāo )瀬は子安(ān )を待合(🛶)せ(🐻)て、一(yī(🗻) )諸に塾(shú )の方(📵)へ(🤵)歩いた。
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