「や(📮)はり云(yú(🐸)n )えないの(🚧)か。じゃが(🐵)、わしには解っている。」
「わしのつもりでは(👷)、礼に違わないようにしてもらいたい、(🉐)と思(sī )った(🕧)のじゃ。」
「1道理(💂)に(🎻)叶(👖)った忠(🌽)(zhō(📸)ng )言(yán )には正面(💃)から反(🍶)対(🕓)する者はない。だが大切(🎷)なこ(💦)と(🤟)は過ちを改めることだ。婉(🗞)曲な言葉は誰(shuí )の耳に(❔)も心持よく(🔔)響く(🌨)。だが大(🎱)切(qiē(🍣) )なこと(😵)は、その真(🏪)意のあるところを(🔉)探るこ(💃)とだ。い(🍉)い気になって真意(🦗)を探(tàn )ろうともせず(🐊)、表面(🌺)(miàn )だけ従って過ちを改めようとしな(🍳)い(⛽)者(zhě )は、全く手(shǒu )のつ(🤓)けよ(📖)うがない(🚅)。」(🍔)
「それだけの腕が(🏡)あり、し(💄)かも懸命に努めてい(🕉)ながら、(🛸)三度び失敗をく(♑)りかえすか(👟)らには、何か(🎽)大きな根(🍼)(gēn )本的の欠陥が、君(😚)の心の中にあ(🥎)るに(🥁)相違ない。自分(✅)で思(💷)い当ることはな(🍂)い(🎗)の(⚪)か。」
豚(🎮)を贈(zè(🌱)ng )られた孔(kǒng )子
陳(🦊)(chén )亢ちんこう、伯魚(🐟)(yú(🖲) )はくぎょに問いて曰く(💁)、(⬇)子も亦(yì )異(yì )聞あるか(🗺)と。対えて(🏵)曰く、未(📣)だ(🍺)し。嘗て独(🏛)り立てり。鯉(✒)り(🛡)趨は(🤼)しり(📼)て庭を過ぐ。曰(👕)く、(🐡)詩を学びたる(🥐)か(🔽)と。対え(🛐)て曰(🚼)く、(🔮)未(⛪)(wèi )だしと。詩を(🍔)学(xué )ばずんば、以(🥄)て(🌔)言うこ(👪)となし(😉)と。鯉(lǐ )退しりぞきて詩を学べ(🗨)り(🅱)。他日(🚴)又独(dú )り立て(⬛)り。鯉趨りて庭を(📐)過ぐ。曰(🍇)く、禮(lǐ(⛳) )を学(xué )びたるかと。対えて曰(😉)く(⛲)、未(wèi )だしと(👎)。礼(📉)を学(🙅)ばずんば(🍾)以て立つ(🦓)こと(🥦)なしと。鯉退きて礼を学(📦)べり。斯の二(🏇)者を聞(wén )けり(💙)と。陳亢退(🐠)きて喜びて曰(yuē(🖲) )く、(🔑)一(yī )を問い(✊)て三を(⚓)得(🐏)(dé )たり。詩(shī )を(🚷)聞き、礼を聞き、(🖲)又(🛰)(yòu )君子の其の子(😬)こを(🧜)遠(yuǎn )ざく(🤑)るを聞けりと。
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