塾(🍴)長室の掃除(chú )は(👩)、朝(🙍)(cháo )倉先(🚛)生(🆒)夫妻(📄)が、空林庵の掃除をすましたあと、(👏)給仕の河(hé )瀬(lài )かわせに手つだっ(🙀)てもらって、自(🚥)分たちの(🍎)手(🐺)でやることになっていた(🛳)が、次郎も、都(😬)合がつきさえ(🔥)すれ(🌥)ば、手つだうこ(🔲)とにし(🖊)ていたので(🍴)ある。
もう、(🖍)その(㊙)ころに(🎎)は、廊下を行(háng )き(💟)来する塾生たち(🐹)の足音も頻(pín )繁ひん(📀)ぱんになり、(🏡)ほう(🏌)ぼうから(😇)、わざとらしいかけ声や、とん狂き(🗼)ょうな笑い声な(🕯)ども(♐)きこえていた。ゆうべの懇談(🏫)会(❕)で(😿)分担ぶんたんをき(🛄)め、か(💣)れ(🌵)ら自身(🎐)の室(shì(🚮) )はもとより(🐡)、(🍓)建物(wù )の内部(🈯)を、講堂や、(⌚)広間や、便所に(🥖)いたるまで、全部(🍓)清掃せいそ(🌄)うす(⛴)るこ(📤)とに申(🏅)し(🐑)合(hé )わせていた(💰)ので、かれらも、まが(👙)りな(🚘)りにも責任だけは、果(👭)(guǒ )た(😜)さなければ(🚣)ならなかったし(⛓)、それに、きびし(😓)い寒(🏈)さと、(🍬)おたがいの眼とが、かれ(🍒)らを、外(💻)見だけでも、い(🤽)かにも忙いそがし(㊙)そうな活(🕍)動に駆(🚄)かりたてて(🌐)いたのである。
「(🚡)起きだし(🙌)た(😎)ようです。もうだい(🐇)じょう(🛸)ぶですよ。」
ところで、かれ(🎾)の言葉が終わるか終わ(🎯)らな(🖌)いう(🍪)ち(👪)に、二三(👇)の(💑)室(shì(📖) )から、急(jí )にさ(🌍)わが(♈)しい人(📃)声(shēng )や物(🏧)音(🛢)が、(🚃)廊下を(🕵)つた(📿)ってき(🍖)こえだした。
(🏮)かれは、その(➰)つ(🛐)めたい空気(🏪)の(🚷)針をなぎ(🍕)払はらうよ(🤚)う(🕔)に、ばたばたと部(bù(🌾) )屋中(zhōng )にはたきをかけ(🎿)はじめた。
「ぼくは、(👙)む(⤵)ろん、いけない(🎏)と思います。」
「(☔)ぼく……も(🌅)っと(🦑)…(🌲)…考え(📭)てみます。」(🍒)
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