「(🤑)先生(shēng )も(📶)そうお(🚥)感じでしたか。」
次郎(👠)は、思いきり(🤟)ドアをあけ、
そのあ(🕘)と、八時か(⏲)ら(🛫)正(zhèng )午まで(😟)、「郷土(🐻)社(📵)会(huì )と(🐦)青年生活(🌳)(huó )」とい(🌁)う題目(💍)(mù )で(😀)、朝(🌐)倉(cāng )先(♿)生の講義があ(➡)り(🏋)、午後は(🐽)屋(wū )外(😿)清掃せい(🤮)そ(🏊)うと身体検査、夜は(🛄)読書会(huì )や(🔂)室内遊戯ゆうぎなどで、(🌃)開塾第(dì )一(yī )日(rì )の行(háng )事が終(zhōng )わった。
「ええ、そ(🛶)れはぼくにもわかります。しかし、その(🚍)ために、大河君(🎵)がぬ(❗)れ(🚻)衣ぎぬを(😃)きな(😯)ければならないという道(🍟)(dào )理はないでしょう。ぼ(👁)くとしては、それが(💡)たまらないほど心(xīn )苦しいんです(🔱)。」
(🌋)飯島(dǎo )は、いくぶん(⛩)あわて気味にこたえた。そ(🐒)れだけに、(🗽)いかに(🥥)も無(wú )造作むぞうさな、たよりない答(📩)えだった(🔰)。
と、小僧はあくまで(👂)もつつ(🐈)まし(🍳)くこ(🌚)たえた(📧)。
先生は、しかし(👨)、まもな(🍀)く(🚁)顔をまっすぐ(🚪)にした。そし(🕞)て、これまで(🚞)の激し(📓)い調子とはうって代わっ(🐘)た、沈(shě(🏎)n )しずん(🛰)だ調子で言葉をつづけた(💚)。
(🕦)大河(💩)は、(👏)あ(🌭)きれたように、その手(🌬)ぶりを見つめて(⛏)立(🧞)ってい(🔄)た。次(cì(🦉) )郎(lá(🐇)ng )は、しかし、そ(🛵)れ(🚶)には気づか(⛰)す、(😒)お(🏾)な(📍)じ乱暴(bào )な調(🏺)子(zǐ(📸) )で、つづけざま(🏾)に三四十も打つ(👒)と、(👭)急(jí(⏮) )に(✊)ぴたり(🕰)と手をや(🥅)すめた。そ(🏇)して(🔼)、半(🌉)ば笑(👺)いながら、言っ(💒)た。
かれは(🔸)、そう思(😲)っ(🕹)て、われ知らず眼をひら(💟)き(😐)、塾(shú )生(shēng )たちの中に大(😑)河(hé )の(🆗)顔をさ(😣)がした(🍏)。かれは塾生たちの(🔉)静坐の(🤶)姿勢を直(🍾)したあと(👁)、(👉)朝倉先(🚌)生の(🔸)横に斜(🛵)な(🎆)なめ向むきに(🥅)すわっていたので(🕑)、よく(🕷)全体が見渡み(🚿)わたせた(📞)のであ(🏄)る。
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