光(⛑)一は手塚の母が平気(qì )で(👎)、「活動(dò(🌒)ng )じゃな(🤓)いかえ」(🕠)
「い(😑)か(🚁)ん、へそのとこ(🍧)ろをつきだすのじゃ(🔍)ない、へその下へ(👑)食べたものをみ(✅)んなさげてや(👗)るんだ、いいか、胸(👺)(xiō(🏟)ng )がせ(👈)かせかして負けま(📰)い負けまい(🔩)と(🌬)あせれば(🌜)あせるほど、下(🗃)(xià )腹がへこん(🧜)で、(🔮)肩(🎇)先に力(lì )がはいり、頭(🈚)がのぼせる(🍾)んだ(🛢)、味(🦆)方(🈯)が負(🛵)(fù )け色になった(🏏)ら(👯)みん(🔟)なへ(🥒)そに気(🍆)をおち(💌)つけろ、い(🐮)いか、わすれるな、黙々塾もく(🎻)もくじゅくは一名(míng )へそ学校(📅)(xià(🍻)o )だぞ(🛷)、そう思え(🧤)」
「早(💁)く始めろ」(💲)
「(📏)手(🏜)塚君は?」
千三はボックスに立(lì )つ前にバット(👫)を一ふりふった、それは先生(🧜)の(🖋)手製のこぶこぶだらけのバ(🏝)ットで(🤤)ある。かれは(🎇)血眼ちま(💃)なこになって(🚕)光(guāng )一をに(💇)らんだ(💦)。いまま(🍊)でかれ(🔝)は光(🚴)(guāng )一を(🌸)見(🎱)るとき一種(🎄)の弱(🔽)気を感じた(🐑)のであった(🍩)、かれ(🌃)は(🚁)わ(⤵)が伯父が入獄中に受けた柳家(😆)の(🗣)高恩を思い、わ(🚰)が貧(pín )をあわれんで学資(zī(😻) )を(🌆)だして(🐾)や(🛩)ろうとした光(guāng )一(⏭)の友(yǒu )情を(😲)思(sī )うと、(🌫)か(⬇)れの球を打つ気合(👄)(hé(🔳) )いが抜け(✖)てど(🛀)うすることもでき(🧕)ないのであった。
「勝てないかなあ」とかれは善(shàn )兵衛に(😨)いった(📂)。
ふたりは顔(⚡)を見るたびにそれを語り(😃)あった。ふたりははた(🦊)し(🚡)て一(yī )高で一(🎗)緒になり得(dé )うる(🔁)だろう(👷)か、(⭐)い(🏕)まは(🖤)読者にそれをもらす(🍙)べきと(📬)きでな(🎄)い。とにかく花はさき花は散(🚉)り、(👐)月日は青春の希望(🚛)と共(gòng )に伸びやかに輝(👍)き(🤣)なが(😒)らうつり(👞)ゆく。柳光(🥘)一(🐨)は四年生(😂)になった。
「活動(🎹)(dòng )を見にゆくのはけしからん(🍺)」
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