この(🍳)斷(duàn )定(💔)的な調子(zǐ )が、皆(🍋)の氣持を、またグツと前(qián )へ突き(😅)出した。
(🌛)川向ひ(🆔)の村に用事を足(zú )して(👿)歸(➕)つてきた勝(📚)の父(😹)親が、(🏃)源(🥟)(yuán )吉(jí )に會(huì )つたとき、川向ひでも、色々(😄)そんな話(🍑)が(🍯)出てゐると云つた(💒)。石狩川が凍つたので、自(🧘)由(yóu )に向ひ側に(🤓)行(🎉)(háng )け(🦇)るやうになつた。授業(🥛)(yè )料ををさめることが出來なくなつて(☔)、小學校へ(📘)行(📓)く生徒が急に減つた。金をか(🚮)けて(👛)、一日(🐁)(rì )中遊ばせて置(zhì )かれるか(♌)、(👠)と云つた。
が、何(📯)時の間にか、その生命のもとで(😿)のやうな土地が、「(🐖)地主(zhǔ )」といふもの(🕗)に(🐔)渡(dù )つてゐ(🎀)た。父親(⛸)は(🐑)、こ(🐇)とに(⛷)、死(sǐ )ぬ(🛴)前(qián )、そのこ(🔇)とばかりを(💌)口にして、グヂつ(💬)てゐた(💆)。源(yuán )吉(jí )は、それ(🕌)をき(🎢)く度(dù )に、子供な(⚽)がら(❣)、父(🍭)(fù )親の氣持(chí )が分ると(🍜)思(🐎)つた。源吉(jí )が地主(👂)(zhǔ )の足にかじりつい(🦉)たのは(🕦)、さ(🤷)う無意味(🚋)な理由か(🔼)らではなかつた。「畑は百姓のもので(⛸)な(🧡)ければ(😭)な(😖)らない。」(☕)さう文字(zì )通りはつき(♉)りで(😸)はなくて(🔤)も、(📆)このことは、源(yuán )吉は十(🎪)一(👪)、二の時から、父親(🔰)の(🔑)長(zhǎ(🏿)ng )い經(🚓)驗(💉)と一緒(xù )に(📊)考へてきてゐた。
(🍲)母(🍫)が「まあ(♟)/(⛩)\」(🚤)と云ふと、(🍥)
(🗯)片隅で、誰(🎇)か五(wǔ )、六人のものが拍(⚾)手をした。それ(🚐)につれて、集つ(🚦)たものも、拍手をした(➡)。が、ぼんやりして、だまつて拍(pāi )手を(🏷)するの(💸)を見(💞)て(🌨)ゐた(🏬)のもあつた。拍(🚻)手が終る(🥐)と、(🥍)二(èr )十五(💗)、六のがつ(🆘)しりした身體の、眉の(♊)濃い、バリ/(👾)\した短(🚙)い頬(jiá(⤵) )ヒゲ(🔙)をもつた石山といふ(🥁)百姓(👨)(xìng )が(❣)教壇に上つた(🚹)。校(💤)長先生の親類だつた(🍭)。
まづ、そして、(🌟)根本的なこと(🚴)が決められた。それ(😜)からそれをどういふ風にしてやる(💗)か、といふ(🏜)こと(🔙)が問(🤘)題に(🥂)なつた。それは、二(è(🍰)r )、三日(rì )に、地(🗻)主(🎭)の差配(🦑)が例(lì )年(niá(🔩)n )の通り(🦗)※(🥞)(「廴+囘(huí(🏭) )」、第(🔇)(dì )4水準2-12-11)つて(💹)くるこ(🤝)とになつ(👞)てゐる(〰)ので、それ(🗼)に、事(🚁)(shì )情を説明し、すぐ地主(🍓)に交渉を始め(🎽)ることに(🛷)なつた(🦕)。この時、(😟)そ(🚼)の色々な(🔱)交渉の間小(🧓)作(💪)の米(🎀)(mǐ )をど(✖)うするの(🚲)か(💇)、(😀)と(🔃)云(👈)ひ出すのがあつた。それ(🎭)が又相當大きな(🏈)こと(🐑)なので、中々意(🐔)見が一致し(🧑)なかつ(📀)た。又(yò(📢)u )百(bǎi )姓には、それを最(🍬)後迄の(🔻)見通しをつけた上で、確實な――手落(🛷)ちのな(🥘)い成(💗)算(suà(🥣)n )で(🌖)やつて行(háng )けることが(👄)出來(lái )なかつた(⛰)。この所、(🦓)先生の意見をきい(🎍)た。校長先生は、まづ、(🌓)町にゐる商賣人(rén )に自(zì )分達(dá )所有の畑物(wù(♊) )を全部賣つ(😠)てしま(🎲)ひ、そ(🐒)の背水の陣で、地(dì )主に當ることに(🚴)したらい(🍶)ゝ、といふ(🆓)ことを云つ(🧘)た(🖼)。そ(🌲)れ(🦖)に(⛎)は二(èr )つ(🏹)の條件(jiàn )をつけた。第一は(🍂)最(zuì )初の地(dì )主へ(🙋)の交(🗼)渉(dié )が不調に終つたら、第二は(👟)地主(🕶)がその結果、作物を無理(lǐ )に押へると(💘)い(🤡)ふや(🎪)う(🔙)な(📸)樣子(zǐ )が分つた(🥖)ら、とい(🍾)ふの(🏚)がそれ(🏄)だつた。一(yī )軒々(😕)々持つてゐたのではす(🐄)ぐ押へら(🛳)れ(🌐)るし、(👬)又そのために、(😇)結束(shù )が(🔷)破(💛)れるおそれも(♊)あつ(🌪)た。先生(shē(🚇)ng )はかういふ點を防ぐた(🤩)め(♍)にもこの方(💲)法(fǎ(🍉) )は重大である(🏞)と云つた。かうい(🔄)ふ事は百姓にはかなり(🛃)思(sī )ひきつた(🎪)こと(🌾)だつたけれども、それが當り前のこと(👛)のやう(🕠)に思はれる程(chéng )皆せツぱ(💃)つま(🍧)つてゐた。
「そ(🖱)れ、(🏣)本(běn )當か(🔪)?」
源(🔖)吉は、フト思ひ出(🤧)したや(🍠)うに(🙄)、ゴクツとの(👕)どをならして、水をのむと、外へ出て行つた(🐅)。
「なア源(⚫)(yuán )ん、校(😫)長先生あれき(🦆)つ(💋)と、(🈳)――あ(🦆)れだ。飛ん(🍠)でもない事(shì )云(yún )ふ(🔲)もんだ。本氣(🔤)に聞(😲)(wén )くなよ(🕺)。う(🎼)ん。」床(chuáng )をしきながら、母がさ(🍍)う(🍝)云(💎)つ(🤥)た(💟)。
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