日本《爆乳 g カップ 無 差別 中出し》2行目ライン
爆乳 g カップ 無 差別 中出しあらすじ
「(🔴)何(🛂)がずるいんだ。」
彼は、しか(Ⓜ)し(🍕)、それからも、校内を(✝)方々歩きまわって(🐥)、(🔈)上級(♏)(jí )の生徒たちが幾人かかた(🔕)まって話(📙)しているのを見(🗻)つけて(🐦)は(🦅)、その仲間(🚜)に(🏟)入り(🐦)、それとなくスト(🥛)ライキ(🏖)を煽(shān )動するようなこ(🈯)とを(❎)言ったり、次郎をけな(🏌)したりす(📯)ることを忘(wàng )れなかった。
(🖥)彼(bǐ(😓) )は、自信を失(shī(🐻) )った人のように(🈲)、力(lì )なく(🍊)首をたれた。徹太郎叔父に対(👰)しても、道江(📞)に対しても、(🥥)恥ずかしさで胸がいっぱ(🕸)いである。
「叔母さ(🙇)ん、はいって(😈)もいいん(🥣)で(🐒)すか？」
「本田(tiá(💸)n )が(🥚)？……ま(🍣)さか。」
この採(cǎi )点表(🎌)の(🤮)波紋(🌒)は決して小(xiǎo )さく(🌊)なかった。押(yā(🗨) )しよせた生(shēng )徒たちに(🥘)まじって、あ(🏛)とで(🧛)は先(xiā(🎏)n )生たちま(🎂)で(🆑)が代る代(🈳)(dài )るのぞきに来た。生(⚽)徒(🚄)たち(💣)は(🌷)、(😰)採(cǎi )点表にのって(🈁)い(🚋)る先生が来ると、一(♎)々その点(📇)数(🤼)(shù )を大声で叫(🤩)んだ(🥖)。中(🙉)には、備考(kǎ(✴)o )欄(lán )ま(🔧)で(🦎)読みあげ(🌿)る者もあ(📧)った。先生の中には(🛌)、自(zì )分(🙂)で自(zì )分の綽名(mí(🧢)ng )をよく(🤒)知っている先生も(🐪)あり、そうでない先生(♉)も(🐓)あったが、そんなことで、どの先生(shēng )もいやで(🕠)も(🍩)自(💃)分の綽名(míng )を(🍾)はっきり知らされるという結果(🛵)になった(🎣)。もっとも(🌔)、中(zhōng )学の先生で、自(🔔)(zì(🐬) )分にかぎって綽名はない(🚬)な(🎯)どと安(ān )心(xī(👧)n )して(🏽)い(🧥)るほどいい(🙄)気(qì )な先生(⛺)はない(👸)はずな(💖)の(➰)だから(🥓)、それは大したことではなかったかも知れな(🚏)い。しかし(🌏)、綽名とい(🥘)っしょに、自分の点(🚙)(diǎn )数(shù(🧘) )と(😆)きびしい評語(yǔ )とを知ら(🛋)なければなら(🐬)な(🦁)かったということは、何といっても最近の大き(🏊)な試(📜)煉で(⚪)あったに相違ない。ある(🍿)先生(🏡)は顔(yá )をひきつ(📈)らせてガ(🍃)ラス(🎺)戸の(👎)まえに(🚽)棒(bàng )立になり、あ(📴)る先生は一たん(💏)顔をまっかにした(❕)あと、強いて微笑をもらし(🥑)た。しかしど(📌)の先生も最後(👊)に(🔉)は(🍢)、自分に(🥜)は(🕧)まる(🍯)で関係のな(🐚)いことだ、といったような(🍣)顔をして(🗿)その場(📘)を(🚠)立ち(🤤)去った。ただ「(🅰)あざらし」先生(shēng )だけは、その綽名が自他(🦈)共にゆるすほ(🎱)ど有名になって(⛎)いて、ごま(🧡)かし(🐎)がき(🚾)かなかったためか、それ(📑)とも、備考欄にあった通(💇)り、(❗)事実(shí )粗野(🚊)の稚気ある性(🥦)格(🥁)(gé )の持主であったた(👆)めか、その大きな口を思(📖)いきり横にひ(🎛)ろげて、よ(💗)ごれた(🐷)上歯(🔒)を(🎆)むき出し、(🐳)天(🌾)井を(⚽)向(🧦)(xiàng )いた鼻の下に灰色の(🎣)あ(🈺)らい(😙)ひげ(🚟)を針のよう(🛋)に立て、内(nèi )をのぞきながら、「わっはっは(🍲)」と笑った(🃏)。そして、「わしだけは(🎴)合(🆒)(hé )格の見込が(😪)あ(🧗)るちゅ(📇)うのか。ど(🏺)う(🆎)かよろしくたのむ(🏜)よ。」と言(yá(🐢)n )うと、(👦)く(❤)るり(⏫)とうしろを向い(🏤)て(➕)、もう一度「わっはっは」(🚟)と笑い、歯(💙)(chǐ )をむ(🌙)き出した(👀)ま(📹)ま、(🍏)むらがっている生(🥁)徒(🍷)(tú )た(🚖)ち(🚀)を押し(🐗)わ(🍬)けて帰(guī )って行った。
「主(zhǔ )謀(🧛)者と見(jiàn )られても(🚗)いいとい(🏊)うのかね。」(📔)
「そうかなあ。し(🔝)か(🛩)し、僕たちが入(👦)学(🌃)した時の(🙀)こと(☝)を考え(🈁)てみたま(🤶)え(⬛)。五年(nián )生(shēng )の(🚘)鉄拳制裁にびくともしな(🍬)いで反抗したのは、本田(🀄)だけだったぜ。」
この(🐜)採(cǎ(⛩)i )点(🐫)(diǎn )表(biǎo )の波紋は決して小さく(🚿)なかった。押しよせ(😯)た生徒(tú )たちにまじ(👝)って、あと(🔺)では先(xiān )生(😅)(shēng )たち(🏋)までが代(dài )る代るのぞきに来た。生徒たちは、採(cǎi )点(💴)表にの(⚡)って(🖊)いる(🏥)先生(shēng )が来ると、一(🗿)々(💅)その(⏮)点数を大声で(㊗)叫ん(🕒)だ。中(⤵)には、備(⏳)考欄まで(🚗)読(🌳)みあ(🗻)げる(👏)者もあ(🕟)った。先(xiā(🤖)n )生(shēng )の中(💖)には、自分で自(😹)(zì )分(fèn )の綽(🛠)名を(🤫)よく知(🍓)っている(⚪)先生もあり、そ(🛍)うでない先生もあったが、そ(😻)んなこ(🌓)とで、(👙)ど(➿)の先(xiā(🎅)n )生(🦌)もいやで(🆔)も自分の綽名をはっきり知(zhī )らされるという結果(🏰)(guǒ )になった。も(🚻)っとも、中(zhōng )学の(🍭)先生(shēng )で、自(🌳)分にかぎって綽名はないなど(🔊)と安心し(Ⓜ)ているほどいい気な先(xiā(👃)n )生はないはずなのだから、それ(🛎)は大した(⚫)ことで(🤐)はな(😀)かったかも(🚎)知れない。しかし、綽(chāo )名とい(⌚)っしょに、自分の点(🏭)(diǎn )数ときび(🕠)しい評(👗)語(yǔ )とを知らな(🕖)ければならな(📦)か(💰)ったとい(🗝)うこ(🔢)とは、(🏆)何(hé(😜) )と(🥙)いっても最(zuì(📁) )近の大きな(🔦)試(shì(🗼) )煉であっ(💩)たに相(xiàng )違ない(🕌)。ある(😅)先(🧐)(xiān )生は顔をひきつら(📏)せて(🧗)ガラス戸(hù )のま(🦏)え(🔉)に棒立に(🆚)なり、(🛌)ある先生(💹)は一(yī )たん顔をまっかにしたあと(🚶)、(🏀)強いて微(🍦)笑をも(🎡)らし(🍣)た(👛)。し(🍦)か(😑)しど(🌖)の(🔶)先生も最後に(⚽)は、自(zì )分にはま(🤘)るで関係(xì )のないことだ、といったような顔を(👣)してその場を立ち去っ(📩)た。ただ「あざらし」(🛴)先生(👤)だけ(🚳)は(😡)、その綽名(míng )が(🍮)自(zì(🏑) )他(🗞)共にゆる(🕢)すほど(💐)有名にな(📫)ってい(🐕)て、ごまか(🎒)しが(🎒)きかな(♒)かっ(⚾)たためか、それ(🌄)とも(👓)、備考欄にあった通り、事(shì )実粗野の稚気ある性格の持(chí )主で(🌊)あっ(🐱)たためか(🌟)、その(🛸)大(🤼)きな口を思(sī(🌟) )いき(⏱)り(🤴)横(héng )に(🚙)ひろげて、よごれた上(🚛)(shàng )歯を(🛸)む(🐼)き(🕵)出(🔙)し(😾)、天井(🤠)(jǐ(🐶)ng )を向いた鼻の(📳)下(⌛)に灰色の(🤒)あ(🏪)らいひげ(🗑)を針(🔟)(zhēn )のように(🛶)立(🧒)て(🍖)、内をの(🍘)ぞ(㊙)き(🥖)ながら(🍐)、「わっはっは(🍴)」と(🔆)笑った。そ(🍡)して(🔛)、「わしだけは(🥂)合格(⛅)の見(jiàn )込が(👣)あるちゅうのか。どう(🍩)か(🔒)よ(🕝)ろしく(🚸)たのむよ。」(🔍)と言うと、くるり(🕔)とう(🕺)しろを向(👜)いて(😺)、もう(❇)一(yī )度「わっ(🤸)はっは」(⏳)と笑い、歯をむき出(chū )し(🚘)たまま、(📵)むらがっている生(shēng )徒た(🏟)ち(🌪)を押しわけて帰って行(há(👏)ng )っ(🦔)た。
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