みんなが(🥦)ど(😍)っと笑った。恭(gō(🎙)ng )一はてれくさそうに苦笑して、顔をふせた。
「中学校にはいる(🅰)前に(👣)、(🥑)三年も工(✈)場で仂いて(🛑)い(🅿)たん(👔)だよ。」
(🦏)大沢は自分で(🌇)そう言(🐜)って、次(cì )郎(láng )を笑わした。次郎(lá(🌊)ng )は(🐬)、それです(🛫)っかり彼に好(🍵)(hǎo )感(🛡)を(🍖)覚えたらしく、(🕓)坐りか(🧗)たまで(🏿)楽になった。
「そ(🤳)うか…(🔅)…。」
もっと(🔓)も、生徒間(🐌)の(🍽)噂による(💰)と、校(xià(😯)o )内に二人や三人は、尊敬に値する(🅱)先生がいな(😫)い(💑)で(🚣)もないら(🍀)しかった。ま(🕍)た、(🦎)入学式の時(🚞)に、彼(🚏)が(🐀)校(🏄)長から(😋)うけた印象も、まだすっ(🌯)かり消えていた(❗)わけでは(🎽)なかった。しかし、そうした先生(⛔)たちは、(🧟)次(🎺)郎た(🌦)ちと(🕣)はまるで(🍘)べつの世界に住んでいるよ(🚇)うなもので(🧟)、めったに(🍒)その(🎶)顔をの(🔞)ぞくことさえ出来ないの(😩)だ(🚟)っ(🚉)た。次(⏭)郎は(🍎)、そのため(🐯)に、中学校というと(🎀)ころは、小学校にくら(🐰)べてず(🕊)っと奥行が(🛄)あるような気(🎣)も(💎)したが、またいやに不便(💗)なところのよ(🏼)うにも(🌯)思(🎃)った。
「も(😬)う、よせ! (🚽)もうこ(🍗)のくらいでいい(🚣)んだ。」(🏇)
次(cì )郎(láng )はちょっと(😄)まごつい(🐘)た。しかし、すぐ、一層力りきんだ調子(zǐ )で言っ(💈)た。
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