奥(🕝)さんは(🦈)聞(wén )かなくても可いこ(📖)とを鑿(✒)ほって聞いたという(🥑)顔付(🤯)(fù )で、やや(🏮)皮肉(ròu )に笑(xià(🥓)o )って、復た子(zǐ )供(🍛)(gò(🍣)ng )と一緒に鶏(🕦)の方を見た(🍐)。淡(🍷)黄な色の雛(🦌)ひ(🍮)なは幾羽となく母(🥈)(mǔ )鶏おや(🕑)どりの(🥏)羽翅(👩)はがいに隠れた。
「(🐪)これ、悪戯い(🔜)たずらしちゃ不可い(♓)け(💌)ないよ」
(📒)旧足軽の一人が水を(⛷)担いで(🎼)二(🌭)人(🧔)の側を(🚺)会釈し(🕡)て通った。
塾(shú )の庭にある(⏹)樹木の緑も深い。清すずし(😔)そ(🥓)うなア(🔘)カシヤの下(🎇)には石に腰掛けて本(🚵)を開ける生徒もあ(🎋)る。濃い桜の葉(👑)の(🍅)蔭に(🌝)は土俵が出(🔴)来て、そこ(🛵)で無邪気な相撲(pū )す(📊)もうの声が起る。この山(💽)の上へ来(lái )て二度七(🚻)月をする高(gāo )瀬(〰)には、学(🎈)(xué(🚆) )校(🛃)の窓から見(👐)える谷や岡が余(🌟)程親しいもの(⛑)と(👎)成(chéng )って来(❕)た。その田(tián )圃側たん(📲)ぼわきは、高瀬が(🕦)行(háng )っては草を藉しき、土の臭気に(🐸)おいを嗅(🖌)ぎ、百(bǎi )姓の仕事を眺(tià(📥)o )め、(🚌)畠(tián )の(😗)中で吸(xī )う嬰(🌴)児あ(🔌)かん(🤵)ぼ(🏛)の乳の音(yīn )を聞い(⌚)たり(🌈)などして(🧑)、(👲)暇(🥗)さ(🐂)えあれば歩(bù )き廻(🦕)るのを楽み(💂)とするところだ(🔑)。一度消(xiā(🎸)o )え(💳)た夏(xià )ら(📗)しい白い雲が(🦗)復た窓の外へ帰(guī(🗂) )って来(lái )た。高(🌿)(gāo )瀬はその熱を帯びた、陰影の(🚭)多(➕)い雲の形から、青空を(💾)流れる遠(💹)い水蒸気の群(qún )まで、(🚽)見(🐿)分けがつくように成った。
坂道を(🖊)上ると、大手の跡へ出(🚆)る。士族地の方(fāng )へ(💥)行(📫)く細い流がそ(🌈)の(✊)辺(📷)の町の(🍙)間を(💗)流れて来ている(📓)。二人(rén )は広(🤴)岡(gāng )理学士(shì )の噂うわさなどをしながら(📿)歩いた。
「ま(🐐)た(💾)大工さんの(⛓)家の娘(niáng )と遊(🚿)んでいるじゃないか。あの娘(niáng )は実に驚(🏢)い(✨)ち(🐜)ゃった。あ(👵)んな(🚆)荒い子供と遊ばせちゃ(⏬)困るナア」
大(dà )尉等を(🛄)園内に残して置いて、(🕢)学士(shì(💴) )と高瀬(👴)の二人(📃)(ré(💳)n )は復(fù )た元(yuá(👇)n )来(🏄)た道(🏚)を城門の(🎐)方へとった。
長(zhǎ(💖)ng )く東(🔑)京で年(niá(❇)n )月を送(😆)って来(lái )た高(gāo )瀬に(⚓)は、塾(🍓)の周囲ま(🐀)わりだけで(🎰)も眼に映るものが多(🐡)かった。庭にあ(👭)る桜の花は(🐺)開(kāi )いて(📷)見ると八重(⬛)で(🌬)、(♟)花束(shù )のように密(🔬)集かたまったや(🏑)つが教室(🕝)(shì )の窓に近く咲き(🔨)乱れた。濃い(🍄)花の影は休(🚽)みの(❎)時(shí )間(🧜)に散歩する教師等(děng )の(🔺)顔(yá )にも映(🍯)り(😕)、(🐫)建(jià(🚗)n )物の白い(🍧)壁に(💋)も映っ(🈂)た。学生等は幹(gàn )に隠(🚉)(yǐn )れ(🛫)、枝につか(🔉)まり、まるで小鳥か(🔤)なん(🔳)どのよう(📂)に(😽)その下(xià )を遊(yóu )び廻って戯(⚽)(hū )れた(⏩)。
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