日本《単体 av 女優》2行目ライン
単体 av 女優あらすじ
静かな空(🥟)気の中を(💩)、(🛎)えぐる(🍓)ような沈黙(🕊)の数秒が流(liú )れたあと、朝倉(cāng )先生(🐯)の(🏓)言(yán )葉が(🌂)沈痛(🏳)ちんつう(🐂)につづけられた。
「(🏅)そうかね(😕)――。」
「郡(jun4 )の団長(🔻)な(👵)んかやってると、あんなふうに(🔟)なるも(🐎)ん(🚄)か(🤖)ね(🦔)。」
この(🏩)一週間(jiā(🎁)n )は(🍼)、塾生たちに(🐋)とって(🎷)は、ま(🌉)ったく奇妙きみ(🚜)ょうな感じのする一週(zhōu )間(😛)だった。朝(🏈)倉(🕷)(cāng )先生夫(fū(🍱) )妻も、次郎も(🐛)、生活(huó )の細部(✔)の運営につ(🔔)いては、自分(⛺)たちのほう(🏓)からは(🌲)、何ひとつ(🎢)指図(👚)さ(🛣)しずをせず、また、(👿)塾生た(🏮)ちから何(⭕)か(🦉)た(⏭)ずね(📪)られても、「ご随意ずいいに」とか、(🤑)「適当に考(🕚)えてや(⛷)って(🥕)くれた(🈳)ま(✉)え(🧜)」(🈯)とか、(🚒)「みんなでよ(🐵)く相談してみるんだな」とかいった(🥟)ような(🌫)返事(🤛)をするだ(🐚)けだ(🖱)っ(🍄)たので、とかく(🎫)かれらはとまどいした。中(🕓)には、それ(🍲)をいい(🃏)こと(🛵)にして、ずるく(💩)かまえ(🙎)るものも(🐷)な(🏗)いで(🏵)はなか(🕓)った(🈶)。そ(🕚)の結(jié(🌞) )果(👞)(guǒ )、むだとへまとが(🥏)つぎつぎにおこり、(📏)か(🌚)れらの共同生(🏕)活のすがたは、見(🎩)た眼めには決していいも(📌)のではなかった。時(💗)には、不規律と怠慢たいまんだけが塾堂(táng )を(🤚)支配(pèi )しているので(🐳)はないか(🔥)、と疑われる(🎰)ような(🔎)場面(miàn )もあ(🎟)り、もし学ぶことよりも(📳)批評す(🚐)ることにより多くの興(xìng )味を覚えている(🌴)参(💆)観(guā(🐾)n )者(zhě )がた(🍈)ずね(✏)て来たとし(🚡)たら、その人(rén )は(🕺)、批評(🌑)(píng )の(📃)材料をさがすのに、決(🔇)して骨は(✖)折(shé )れなかったで(📍)あろう。
「君のまじめな常識がそ(😏)れ(🌥)を許さな(💵)いだろう。」
朝倉(😀)先(💸)生(🍾)(shēng )は、それっきり口(🍒)をつぐんでいる。次郎(🧙)(láng )はいよいよ不(🔊)安だった(🕶)。もし(🧚)先生の話がそれで終(⚓)わったと(🐋)すると、大河に対してはむ(🤮)ろんのこと、あとでほんとうのことがわかった場(🕉)(chǎ(📻)ng )合(🏨)、他(🧜)の塾生たちに(🚼)対して(🥌)も、こ(🤩)のままでは決(🌨)してい(🥅)い結(🅰)果をもたら(🏑)さないだ(🕳)ろう(🕹)。
「もっ(❄)と(🤮)考(kǎ(🚋)o )える？ ふ(👕)む。腑ふ(👮)に(🎡)落ちなければ、(🚜)腑(🧡)に落ちるまで考えるよりないだろう。自分で考え(🦉)な(⏸)いで、(📶)人(rén )の言うこ(🍢)とをうのみにする生(🤝)(shēng )活な(🎂)んて、(⛹)まるで意味が(🌋)ないからね。」
「なんだか、ひど(❇)く叱(💌)し(🕐)かりと(🕺)ば(😦)され(🐪)て、やっ(🤲)と起(qǐ )き(🌀)た、(🌥)といった(🈯)ぐあ(⚫)いですね。」
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