子安(⏮)(ā(😸)n )とい(🖤)う新教員も、高瀬が東京(jī(🎣)ng )へ行(háng )った序ついでに(🌯)頼んで(🆘)来た。子安は(🆘)、高瀬(lài )も(👝)逢った(🎍)こと(✝)が無い。人の紹介だ。塾ではどんな(⏫)新教(jiāo )員が(🔄)来るかと皆(jiē )な待ち受け(🎍)た。子安が着いて(🤣)見ると案外心易や(🤒)すい、少(🌆)(shǎo )壮と(🔒)しわかな学者だ(👇)。
「ア、虫を取りに行(🔊)(háng )った」
(🏯)長(✖)(zhǎ(👗)ng )く(🔌)東京(🐖)で(⏰)年(🚪)月を送(sòng )っ(🏣)て来(🔭)た高瀬には、塾の周囲まわりだ(📀)けで(😔)も(🎻)眼に映るものが多(duō )かった。庭(🔓)にある桜の(Ⓜ)花(huā )は開いて(🌷)見る(🍙)と八重で、(✴)花束の(❗)ように密集かた(🌇)まったやつ(🎞)が教(👨)室の窓に近く咲き乱(👺)(luàn )れた。濃い花(📁)の影は(🍘)休(xiū )みの時(🅾)間(jiān )に散(sàn )歩(bù )する教(🌚)(jiāo )師等(🗂)の顔にも(🚸)映り、建物(💑)(wù )の(👑)白い(😹)壁にも映っ(🌦)た(🆖)。学(🌬)生等(👧)は幹に隠れ、枝(📞)につかまり、まる(🚥)で(📥)小鳥(🚅)かなん(🏗)どのように(🕠)その下(xià )を遊び(🏀)廻って戯れた。
と呼ぶ子供(👫)を見つ(🚄)けて、高瀬は(👳)自分の(😲)家の(🎲)前の垣根のあた(🌬)り(🤢)で鞠子まりこと一緒に成った。
「正木(💆)さ(🥨)ん、(❕)一(🚤)寸この(😅)眼鏡(jìng )を掛け(🥢)て御覧な(🎭)さい(😼)」(🎐)
夫(fū )婦(🤐)は互に子(zǐ(🛴) )供のこと(🚠)を心配(🍙)(pèi )して話した(🌠)。
と呼ぶ(🈹)子供を見つけて(👮)、(🌕)高瀬(🐺)は自分(⤵)の家(⏯)の前(qián )の垣根(🛥)(gēn )のあたり(🈴)で鞠子まりこ(⏯)と一緒(xù(🧤) )に成った。
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