か(🦍)れは(🎚)、(🔖)自(⛑)分(fèn )の部(🕣)(bù(💥) )屋(🔅)(wū )の掃(sǎo )除をすますと、(🈶)そっと事務室(🌶)との間の引き(🦇)戸をあけた。いつもな(⬇)ら、その(📜)あと(🚶)すぐ事務(wù )室の(🧥)掃(🕘)除(🕣)にと(🐜)りかかる順(✖)序(xù )だったが、しば(😽)らく敷居(jū )しきいのと(🦉)ころ(🧦)に突っ立(🍻)って耳をすま(🚰)した。それから、足音を(✋)し(🚴)のばせるようにして(🥀)入り(🏵)口(kǒu )に近づき、(🖥)ドア(🧒)を細目に(🔊)あけて(🥔)、板木のほうに眼(yǎn )をやった。板(👷)木(👥)は、事務室(🎩)前の廊下(xià )ろう(💶)かと中廊下との(🥥)角に、斜(xié(🈶) )ななめ(🏠)向きに(🏤)か(🔐)かってい(😷)たのである。
「ぼくたち(😦)、学生時代(dài )の(🈹)学寮がくりょう生(shēng )活(huó )を自治(zhì )だなんてい(🦄)って、いばっていたも(🛑)のです(🖊)が、本(🐆)気にやろうと(🦋)すると、(🌇)実(shí )際むずかしいものですね。」
「ええ、結局は一人一(🌈)人(😤)の問(wèn )題じ(🦊)ゃな(😴)いでし(🍔)ょうか。」
「そ(📄)れ(🕙)に、今(👝)朝はすいぶん寒(😗)かったし(👲)、平木中(🌲)佐(💘)どころではなかった(😠)んだ(🍙)ろ(💴)う。」
遥拝がすむと、(🔍)おたがい(🧢)の(🎫)朝(cháo )のあい(🌿)さつをかわ(🏽)し、そのあと、もう一度静坐に入(➰)(rù(😷) )った。そして、それ(📟)が三(sān )分(fè(🤨)n )もつづ(⏩)いた(🍀)ころ、朝(🍛)倉(🛋)先生は、自分も静(jìng )坐瞑目めいも(🐟)くの(♌)ま(👸)ま、お(🚱)も(☝)むろ(🎗)につ(🥂)ぎの(🔧)ような(🗨)話(huà )を(😰)した。
(🎥)朝(cháo )倉先生は、手にもっていた塾(shú(😷) )生名簿を畳たたみのう(🐆)え(🍩)になげだして(🎾)、腕をくんだ。そして、かな(🐯)りなが(📨)いこと(🛷)、眼をつぶ(🔢)っ(🛃)てだま(📲)りこんでいたが、やがて眼をひ(🍖)ら(🛌)くと、ちょっと飯島のほ(💭)うを見(jiàn )たあと、みん(🏬)なの顔を見(🖊)ま(🍖)わし(🕎)て言(🗂)った。
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