次(😆)郎と詩(shī )、――読(dú )者(🚊)の中(👙)には、この取(qǔ )合わせ(🤗)を(🍦)多(🍈)(duō(🅰) )少(shǎ(👶)o )滑(🐄)(huá )稽(💇)だと感(🌵)じる人があ(🌟)るかも知れない(🎒)。なる(🦔)ほど、(🧢)次郎(🎡)は、詩(🏍)を解するには、これ(🗑)まで、あま(💜)りにも武(wǔ )勇伝的であり、作(🌅)為的であったといえるだろう(🎅)。
「生(🔉)意(yì(😻) )気でも、(🛩)そのぐら(🏘)い勇敢(gǎn )だと頼(lài )もしいじゃ(👓)ない(🎬)か。入学早々、五(wǔ(🚽) )年生(shēng )全部を向(⛔)こう(🌇)にまわして悠々た(🌲)る態度(👘)を(🦓)見せるなん(⚓)て、この学校(xià(🆒)o )として(🥓)も、全く歴史(♉)的だよ。」
「その新入生、(💫)よっ(📩)ぽどすばし(🚚)こい奴だ(🍫)な。」
彼の人生(shēng )は(📿)、(🐔)中(zhōng )学(🖊)校入(💨)学の第(dì )一日目(mù )において(🚤)、すでに急激な拡(🧢)がりを見せてい(🚮)たのである。
みんながどっと(💼)笑った。恭一はてれくさそうに(🍿)苦笑(xiào )し(🎱)て(🎇)、(🎿)顔(😅)をふせた。
何(hé(🗄) )よりも(🎖)彼がなさ(🔳)けな(🥀)く思ったのは、彼の同級(jí )生が――竜(né(❣)ng )一(yī )や源次ですらも―(🔯)―彼と親しくしていると(🛋)ころを上(shàng )級生に(📍)見られる(🗃)と、妙にそわ(🌈)そわし(🔣)て、彼(📪)のそばを(🏧)離れようとす(🤵)ることだっ(🤓)た(📶)。彼はすぐ(🈸)彼らの気持(chí )を見ぬいた。そして心(xīn )の中(zhōng )で(🆔)ひどく憤(🦄)慨した。思(😥)(sī(🖼) )い(🐆)きって(➿)彼らを面(🥃)罵(📷)してや(🧛)ろうかと思(💼)ったこ(🐝)とさえ何度(⏹)かあっ(😴)た(🛷)。しかし(👿)彼(bǐ(❌) )はいつもそれを(🤱)思い(👔)とまった。
「(🖐)うむ、(🐳)小さい時(shí )か(🏖)ら乱(luàn )暴(bào )だっ(📛)たよ。し(Ⓜ)かし、この頃はそうでもなか(🖲)った(😉)んだ(💥)が……」(🛫)
「弟? そうか。そう言(yán )えば、今度君の弟(🏘)が入学(💬)試験(yà(😊)n )を(✴)う(🐱)けるって、いつ(🎩)か言って(🌁)いたよう(💐)だね(🤨)。」(🎥)
恭(👰)(gōng )一は、(❎)やっ(🐒)と答えて(🚅)、眼を(😶)ふせた。
「(🛠)次郎(láng )君だね。」
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