(🚘)その間に、彼は(🌩)、自分の着(zhe )物(☕)(wù(🗳) )――制服が出来るまで和(📄)服に(👁)袴(kù )は(💔)か(🔤)まだった――が破けて(🥡)いないかをしらべ(🙃)てみた。不(🔔)思議にど(🍧)こにも大した破損(🐌)はなか(🚓)った。た(😽)だ袴の右わ(🥕)きに二(🥗)寸ばかりの(📭)綻びがあ(😊)るだ(🎪)けだっ(💙)た。時間割をうつすた(🌫)めに持って来て(✉)いた手(👛)帳と、父に(🌓)買ってもら(🕙)った蟇口(😳)とを懐に入(🗝)れて(👴)いたが(🗃)、それらは(🤳)無(wú )事だっ(🔫)た。
そ(♉)う言っ(🐁)て、まじめにた(🎢)ずねた(㊗)の(🐓)は、大沢雄(xióng )二郎(láng )という(🚋)生徒(😵)だった。彼(bǐ )は、小(xiǎ(🖍)o )学校を出てから三(sān )年(nián )も町の鉄(✂)工場で(😔)仂いた(🙍)あ(🀄)と(🌬)、ある(🔯)人(rén )に見(🏵)込(♍)まれて中(🛢)学校(xiào )にはいることにな(👩)ったので、全校(⏰)一の年(🧟)長者(zhě )だ(👾)った。ど(🥕)っしり(🔁)と落ちつい(🤟)て、思いやりがあり、(🚗)し(📁)かも(👺)頭がい(🔈)い(😏)の(🤭)で、(👀)「(📙)親爺お(🥤)やじ」という綽名(mí(🐛)ng )あだなでみ(🍎)んなに親し(🗿)まれていた(🌏)。とり(🤹)わけ恭一は(🛡)彼に(🤸)親し(🉐)んだ。親しんだ(🎲)というよりは、心から尊(zūn )敬(jìng )していたといっ(🔪)た方が適当(📺)かも知(💠)(zhī(🆖) )れない。性格はまるでちが(☝)っていた(🕓)が、物の(🤹)考え方はい(💓)つも同(🛎)(tóng )じで、しかも世(shì(🏅) )間(🖍)を(🦂)知(🔈)って(😡)いるだけに、大(📠)(dà )沢の方にず(🆕)っと深(shēn )みがあった。大沢の方(fāng )でも恭一を真(zhēn )実の弟(dì )のよう(💏)に愛した。日曜な(🆚)どには、二人は、終(zhōng )日、人(🏼)生観(guān )めいたよ(🚅)う(🛺)な話(📎)をして暮すこともあった。
「僕(💺)、いっぺ(⏸)んも会っ(🙂)たことがないよ(🚙)うだね。君の家(jiā )でも(🎽)。」
「ふうん。」
「どう(🚑)せ(🍶)やる以上は、(👂)堂々の陣じんを張って(🚷)、(🐺)だらしのない(🙊)今(📖)度の五(🎡)年生(💦)を反(📢)(fǎn )省(🏷)さ(✒)せると(🏩)ころまで行くん(🔋)だな。」
「(⏲)ふうん。」
「理窟(🚮)を(👫)言うな!」(🧜)
「なるほど、(❄)そいつは名案(🦇)(àn )だ(🌻)。そんな工(gō(🎆)ng )合(hé )にやると、五年生(shēng )に対して自(zì )然四年(nián )生(shēng )の権(quán )威(wēi )を(🎆)示(📟)すことも出来るわ(🧑)けだ。」(👮)
(🔱)彼は、(🗒)いつとは(🛅)なしに、そんな気がし(🅱)て(🌔)いた(🕐)。は(🎛)っきり意識して(🈳)、(🎟)そうなろう(🥪)と努(⛏)(nǔ )めたわけ(🌌)でもなかったが(🐡)、中(zhō(🎑)ng )学(xué )に(Ⓜ)入学して以来、日一(💪)日(㊗)と(📓)、母や(🚑)祖(zǔ )母(🎰)の問(🐬)(wèn )題(tí )がその深(🤫)刻(kè )さを減じて行き、このごろでは、よほどのことがな(🕜)いか(🚔)ぎり、たい(🆚)して気にもかか(🔴)らなくなって来た(🦃)の(⛷)で(🚵)ある(🤛)。それは、た(💸)し(🏩)かに、中学校(xiào )というものの空(kōng )気(🚑)が、彼にいろいろ(😺)の新(🚽)しい問(🙆)題をあたえ、彼(bǐ )の関(🔹)心を、急(jí )に家庭以(📥)(yǐ )外(wài )の世界にまで拡げてくれた結果にち(🚀)がいな(🐂)か(🐎)った(⏱)。その意味(wèi )では、中(zhō(💐)ng )学(🗯)校というところ(🚠)も、(🏠)尊(🖼)敬すべき先生がいるい(🚴)ない(🆒)に(🔨)かかわらず、人間を(🛀)成長させ(🏞)る何かの魔術(🌝)をもったところだ、といえ(🍐)るであろう(😓)。
「しかし(🎪)、本田(tián )、こ(🐼)の(🔻)まま放っとくと(😤)危(💼)いぜ。こ(💳)とに狐の(😭)奴と来た(✋)ら執(zhí )念しゅ(➖)うねん深いから(🏥)な。頬(🕣)ぺたを下(🍴)(xià )級(jí )生(🍨)にひっかかれて默(🏾)っ(🚦)ち(🐇)ゃ(🏴)お(🎾)らんだろう。」
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