「まず、平尾(wěi )と同類項だ(🍗)ろう(🌳)ね。」
次郎は思(sī )いきって(✡)枝折戸しおりどのところまで(🐊)行き、その(🦎)上(shàng )から(👝)眼だけをの(💾)ぞかせて、声をかけ(😙)た。
(🖋)枝折戸は手で押(yā )すとわけ(💲)なく開(kāi )いた。次郎は、行儀よく二列にな(🤐)らんで(🏑)い(🌨)る(🔐)朝(cháo )顔(🌡)鉢(bō(🐤) )の間(jiān )を通っ(📊)て、縁側(🐕)に腰(👝)をか(😫)けると、ぬ(⛸)すむ(💔)ように道江(🌷)の顔を(🥈)の(❄)ぞい(🎠)た。
「(🏹)そうか。じ(🍋)ゃ(⛸)あ君(👠)はきょうここに来(🍟)(lá(🔦)i )るんじゃ(🕙)なか(😭)ったね。今度のことがすっか(🦑)り片づ(🚿)く(🤐)まで(🕣)は、これ(🏍)から(🛬)も君(🔽)は(🚷)来(🐃)(lái )ない(😢)方がいいよ。君ばかり(💯)じゃない、新賀や(👨)梅本やその(🤴)ほかの連中(zhō(📜)ng )も同(💒)じだ。君(⌛)のお父(fù )さ(🧔)んにも、当(dāng )分お出(chū )で下さらんよう(🏯)に言っておい(🤪)てく(🔚)れたま(🦀)え。」
次(🈸)郎はだまって朝顔の鉢(bō )に眼(💄)を(➰)やった(🔹)。し(🚖)ぼん(Ⓜ)だ花(🐦)が、(🦒)だ(🧖)らりと、つる(😟)にくっつい(💂)て(🕌)い(🧑)るのが、(🌞)い(🍾)やに彼の気持をいら(🏵)だたせた。すると、
「むろん校長先生に出した(🧗)んだろうね。」
(📠)四人の(🛡)報告は、み(🎵)んなを(🚁)ふき出(🚯)(chū(🕺) )させ(😮)たり、(🗂)憤慨させ(⛺)たり、不安がらせたりした(⛷)。しかし(😏)、ともかくも血(xuè )書が(🚲)県(😻)庁に差出さ(🔛)れるようになったと(🏝)いうことで、一(👾)応(yīng )納得なっと(👝)くするよ(🛵)りほ(🍢)かなかった。校(👆)長が教頭から紙片を受(shò(⛑)u )取(qǔ )ったあと、急に様子が変ったということ(😴)につい(🌷)て(🏓)は、四(sì )人をはじ(⌚)めみんなも不審(🌦)に(👝)思い(💡)、う(🚟)まくペ(🤟)テン(🈵)に(⌛)かけられたのでは(🏛)ないか、(🤡)など(⛲)というも(🦃)のがいたが、事(⏱)情は間もなく判明(míng )した。それは、教(👑)員室で先生たちがひそ(😱)かに話(🦁)(huà(♋) )しあっている(📞)こと(🍾)が、給仕の口(kǒu )を(💡)とおして(📁)、いち(👱)いち生徒(👸)の耳にはいっ(🛫)て来(lái )たからであった。
道(🍱)江の家は、馬田(tián )と同じ(🆚)く橋(qiáo )を渡った向こうの村に(🙃)ある。彼女が学校(xiào )の帰りに(👰)、大巻(♐)や(⏮)本(🐠)(běn )田に用があって、橋(⏯)を渡らないでまっす(🧤)ぐこちら(🍍)の土(🌤)手(🛅)を行(🌶)くことはしばしばだが、きょうの様子は決(🚞)してただごとではな(🔍)い。彼女(🌠)は、或いは毎日の(🚇)ように馬田(tián )に(✖)学校の帰りを(🌍)おびやかさ(➕)れ(🦔)ている(📓)のではある(🤐)まいか。次郎(🥊)(lá(🗳)ng )は、(🥜)ついこな(🍛)い(💁)だ自分(🕵)の家の階段の上で、道(♎)江と馬(🏟)田が出っくわした(⛄)時のことを思い(🥗)う(🖼)かべながら、そん(🈁)なふうに考えた。
「(🥖)こまるわ、(🎺)あたし。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025