雨天体操場(🈴)事件は、(⏪)翌日(rì )になると、(🏵)も(🐋)う全校生徒の噂の(🍀)種に(🧙)なっ(➕)て(🆚)いた。恭一の教室(🔬)でも、始業前(qián )から(🚠)その話でにぎやかだった。
「少々てれてい(🎫)るらしいよ。」
彼は、(👡)しか(🌛)し、(🆔)彼のそうし(🥎)た(💥)孤(🐱)独(dú )をたいして淋(lín )しいとは感じ(🐺)て(🤔)い(🥢)なかった。また(📸)、憤(🔊)りや(⚓)侮(😨)(wǔ )蔑の念も、たび(🎡)かさなる(🚕)につ(👿)れて、次弟に(🏍)う(👅)すらいで行き、あ(📓)とでは、(😄)かえって、同(📓)(tóng )級(🔍)生(🏥)(shēng )に対し(♟)て憐(lián )憫に似(sì )た感じをさえ抱くように(🚏)な(📿)った。こう(🕤)した(🔺)感情(qíng )の変(bià(🕝)n )化は(🥩)、彼に(🐼)とって、元来さほど不自然(🙂)なことでは(🍞)な(🔨)かった。それは、つまり、(🔒)彼(bǐ )がか(🧑)つて算盤そろばん事(🚷)(shì(📮) )件で(➗)、弟の俊三に対(⏬)(duì )して示した(💬)感(🥇)情の(😡)変(biàn )化(😇)と、(😬)同(💳)(tóng )じ(😋)ものだっ(🚯)たのである。
「涙のある(🚧)人間だけが、すべ(🍨)てを支配(👊)(pèi )す(🥔)ることが(💹)出来るんじゃ。」
「よし行こう。し(👿)かし、僕らがバ(🍑)ックする話は(🥈)秘密だ(🔎)ぜ。うっかりし(👣)ゃべ(🏭)らんようにしてくれ。」(🏫)
「おい(🚆)、おい―(👦)―」
「父(💗)さんだけなら(🐏)いいけど……」(⚫)
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