「(🎹)べつに(🐞)これと申す心得もござい(🏄)ません。ただ(🍁)定めに従い(🗝)ましてつきましただけで……」
「いつもこ(🚙)んなに(🔵)起きないん(👇)で(🚠)すか。」
(🏜)塾(shú )生た(🛐)ちは、かる(🐙)くと(🖥)じた(🎨)まぶ(😔)た(🐁)を(🙀)と(👟)おして、窓のすりガラスに刻(kè(👜) )々に明(míng )るく(💇)なって行く(🕥)朝(🐁)の光(🗿)を(🌖)感じなが(🛫)ら、つぎ(🚧)の言葉を待った。軒端(😩)の(🔭)き(👏)ば(🐦)には、雀(🌴)がち(🐱)ゅんちゅ(💥)んと、(🌛)間をおい(🌊)て鳴き(⛓)かわして(🐂)いる。
「次郎さんの板木(mù )の打ちか(💇)たに(🎼)は、(🍔)行(há(🚦)ng )事の性質(📥)や、そ(⏩)のときどきの必(🌨)要(🤧)(yào )で、少(shǎo )しず(🌖)つちがった調子が出ますわね。あたしは、それがいいと思いま(🏽)すの(🏈)。それでこそ、(🌫)そ(🚬)のときどきの気(qì(🎠) )分が出るん(📻)ですも(⏬)の。板木(👪)だっ(🤺)て、打ちかた次第しだいで(🍝)は芸術(🎙)になり(🤤)ますわ(🎌)。あたし、(🐫)次(🛰)郎(💫)さ(✌)んの板(bǎn )木(🚽)の音(♐)を(🆎)きいていると、いつもそう思い(😦)ます(💣)の(🏿)よ(🚻)。先生には叱(🎚)し(🤜)かられるかもしれないけれど、(🆑)今(jīn )朝の打ちかただって、頭かぶせにわるいとばか(🚶)りいえないんじ(🥄)ゃないかしら。」
(最(👆)初(🧡)の朝の板(🙋)木の(🎴)音が、こんなだっ(⛳)たことは、(🐐)それまでにまったくないことだ。だれだろう(❇)、(🙋)今朝の当番(🍞)(fān )は?)
「そうか。ち(📓)ょ(🐯)っと(🤑)、(⬇)たずねたい(😋)ことがあ(🏥)る。すぐ、ここ(🧞)に呼(hū )んでくれ。」
「ええ、は(📙)じ(🐙)めの(🈺)うちは(📶)、いつもこんな(📍)ふうで(🤝)すよ。五分や七分(fèn )はた(⛷)いていお(🥏)くれます。」
「ちょ(😾)っと(🚂)その気があるようで(🧟)すが、(🌪)軍隊式ですから、(㊗)飯(fàn )島と(🌧)は質(zhì )がち(🤣)がいます(🏹)。気持ち(🏸)はあん(🎮)がい(😶)純真(📢)じゃ(👵)ないかと思いますが……」
「ぼく(🔰)は、むろん、いけない(😂)と思い(🐴)ま(👔)す。」
先生(shēng )の言葉の調子(📬)は(😷)、はげしいとい(💑)うより(🔁)は、むしろ悲(bēi )痛だ(😥)っ(🤸)た。
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