「(🦅)ふ(🦌)うむ、そうか(♊)。」(🚃)
「元(yuán )来、正義は階級にあるんじゃないんだ。ど(💶)んな(📕)階級にだ(😥)って、正しい人もいれば、(🤚)正(zhèng )しく(👴)ない人(📦)も(🚭)いる。正義は、それをもって(🕶)い(🈶)る一(🙏)人(ré(㊙)n )一(yī )人の(😛)胸に(📖)しかな(🏿)いんだ。五年生は五年生なるが故に(🥉)正義(👎)の持(chí )主では(🍥)ない。同様に僕らも(🏷)、四年生な(📈)るが故に正義(yì )の擁(yōng )護(hù )者(zhě(🚢) )だ(➖)と主張するわけには(👱)いか(🚸)な(🚜)い。四(📥)年生(shēng )とか(🔃)五(🚖)年生とか(🐉)いうこ(🙃)とは、要するに正義とは何(hé )の関係(xì )もないこ(🥃)とな(✏)ん(🌴)だ。それをいかに(🖌)も関係がある(🎁)か(🧡)のよう(💌)に(🔃)思い(🥝)こんで(🍌)いるとこ(🤗)ろに、この学校(xiào )の病根があり、校風のあが(🏁)らない大(🤡)きな原因があるんだ。この(🎗)学(👀)(xué )校で(🏾)は、上級(👿)の名においていつも正義が蹂躙じゅうりん(🤶)されている。現(💘)に本田(tiá(🚚)n )の(🏪)弟の場合(🛄)がそれだ。僕(pú )はもう(🍀)一度(🈷)はっきり言う、正義は階(jiē(♊) )級(🐱)(jí )になくて人(⛹)に(😗)ある(⛷)んだ。もしそ(🚓)うでなければ(♈)、全校一(yī )致(🙁)も(👉)期待出(🦉)来(lái )な(♑)い。それが期待出(🏸)来る(🙆)のは、正義(🗞)(yì(✋) )が階(🗝)(jiē(📀) )級の独占物どくせん(⛳)ぶつでなくて、何人の胸に(🚦)も宿り(🎤)う(🛸)るか(👸)ら(🥑)だ(⬇)。だから僕は、同(tóng )級生の団結(jié )よりも、正しい(🗂)人の団結が先ず必要だと思(🔫)(sī )う。僕(👋)は四(sì )年生を(🍊)愛し、五(🍵)年生を(⛹)憎(zēng )むた(🧙)めに、本(😔)田(tián )の弟(dì(🎬) )を(😹)バ(❤)ッ(♉)クしようと言(yán )うんじゃない。僕は学校(xiào )全(🍛)(quá(⏰)n )体を愛するんだ。学校(🥧)全体の(💰)正義(📣)を(🎁)愛するんだ。そのために(⏭)は、本田の弟のよ(🐧)うな、不正(🍋)(zhèng )に屈(📏)しない魂をあくまでも擁護し(🎻)なければならんの(🏊)だ。問(wèn )題(tí(🍷) )は(🖤)、(👩)四(😀)年生の権威(🗯)が(⛏)どう(🕦)の、名誉(yù )がどうのとい(🐇)うよう(🔬)な、そんなけちけちしたこ(👲)とに(🅾)あ(🤯)るん(🚤)じゃない(🎡)。大(dà(⭕) )垣(yuán )校(💥)長(zhǎng )の謂(🏡)いわゆる大慈悲の精神に(😇)生(shēng )き、全校の正(🍏)義(😙)(yì )を護ろう(❤)と(📊)言うんだ。おれの言った(⚪)ことを誤(wù )解せんよう(🌥)にして(🗺)くれ。」
「どこの奴(nú )かね。……(🚙)おい、本(📡)田君(jun1 )、知らん(🤽)か。君と(👑)同(tóng )姓(🕳)(xìng )だ(🌯)が。」(🕯)
(母(🌑)(mǔ )さん(💷)やお祖(🚈)母(mǔ(☕) )さんな(🚑)んかを相(🎁)手(shǒu )にす(🏬)るのが、ば(🍳)かばかし(👅)い。)(✍)
「見(🥤)てたん(📅)です。」
「そうだろう。僕(pú )も四年(➗)生全体の(🔛)名(míng )でバ(⏬)ッ(🏌)クするのは不賛成だ。」
「(🔡)新(xīn )入生(🐚)(shēng )のた(🔊)めばかりでは(🛴)ありま(🌚)せ(🍲)ん。五年生は、ちっとも校(xiào )長先生(shēng )の教(💛)(jiāo )えを守ってないです。あ(🎰)んな五年(👿)生は(🥨)、僕、(📐)学(xué )校のた(🖼)めにな(👥)らないと(🍏)思(👚)うんです。」
次(cì(🌷) )郎は怒ったような調子だった。
「狐がわな(🆕)に飛び(〽)こ(🤺)んだって! そいつは面白(👷)い。いっ(👖)た(✂)いど(📹)う(🌀)したっていうんだい。」(⚫)
「どうだい、本(běn )田(😻)の弟だっ(🍂)た(🐃)ら、これから(🏽)狐なんかにいじめられないよう(🐪)に、四(sì )年生でバ(🌮)ック(🔓)してやろうじゃないか(🈴)。」
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