「(🔧)ま(🎟)さか、(🚎)君(jun1 )の弟(🔚)じゃな(🌺)いだろ(🈶)うな。」
「生(📑)意気でも、その(💍)ぐら(🚣)い(💚)勇敢(📥)だと(🦐)頼もしいじゃないか(🚅)。入学早(🎷)々、五(wǔ(🍛) )年(nián )生(🗯)全部(bù )を向(xiàng )こうにまわして悠々たる態(tài )度を見せるなんて、こ(🍶)の(👁)学校(🐤)(xiào )としても、(👟)全く歴史的(de )だよ(🐀)。」
(🙍)肩(jiā(⛺)n )や腿ももの(➗)へん(🚦)に二三(📄)ヵ(💸)所(suǒ )鈍痛どんつ(🐫)うが感じられ出したが、次(cì )郎(láng )はほとんどそれを気(🐐)にしなかった(🏫)。彼が最(⛓)も(🛣)気にしたのは、頬がはれ(🦁)ぼったく(🆗)感ず(👖)ること(🌁)だったが(🧣)、(💋)手で(💤)さわってみ(🛰)ると、さほ(🔪)どでもないらし(🔩)いので安心(xīn )した(🧛)。
学課(💌)には彼はかなり(🙃)熱心(💄)だった。また、教科(kē )書以外の(🛤)本も毎(🐴)日いく(🐍)らかずつ読んだ(🥉)。たいていは少(🦅)年向きの雑誌(zhì )や伝(yún )記(🛫)類だ(🧝)ったが、恭(🤞)一(yī )の本(bě(👜)n )箱から、(🙎)美しく(✨)装幀された(💏)詩集や歌集などを、(🙇)ちょいちょい引きだし(🐎)て読(dú )むこともあった。むろ(📎)んその(😪)いずれも(🎰)が(🌎)、彼にはまだ(🐩)非(🧞)常(🏣)にむずかしか(🏅)った。しかし、恭一におりおり解(jiě )釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī )や歌(🕵)のこ(✳)ころ(🚙)という(🧒)もの(⏳)が、いつとは(😔)なしに彼の(🗨)感情(😄)に(❗)し(❎)み入って(♿)来た(⚾)。そ(🐺)して、時には、(😁)寝床にはいっ(🐬)てから、自(⬆)(zì )分で歌(😅)(gē )を考え、そっと起き(🕋)あ(📀)が(🏢)って、(🥅)それを(🥂)手(➿)帳に書(📏)きつけた(🕣)り(🥌)す(🎤)る(🎚)こともあった。
「よし行こう。し(🌃)かし、僕(🧓)ら(🍢)がバックする話(huà )は(🥇)秘密(🥇)だぜ。うっかりしゃべらん(🤾)よ(⚽)うにしてくれ。」
「うむ、新入(rù )生の(👩)ために戦う(🖤)つもりだったんだ(🔢)ね。」
「しかし喧(🌫)嘩し(😋)たって、かな(📬)いっこな(🙆)いぜ(📻)。それに(📯)、あ(🤐)ん(💉)な(✈)連(🛰)中を相手(shǒ(📐)u )にし(👬)たって(🗒)、(📁)つまらんじゃないか。」
「僕(🧥)(pú )だって(🚪)、なぐられる(🎽)の、いやだよ。だから、自(🕘)分のことっきり考えない(🎅)でい(🌭)いんなら(📙)、(🚢)五年生のまえで、もっと(🍅)おとな(📻)しくしていたんだ(🤞)よ。」
「そり(🚕)ゃあ、知(🍙)らんだろ(🛠)う。」(🌀)
みんながど(🌙)っ(👍)と笑った。恭一はてれくさそう(🏧)に(🍉)苦笑して、(📴)顔(📓)をふ(🏃)せた。
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