漫画《ドンジョン ポルノ》2行目ライン
ドンジョン ポルノあらすじ
丸山は、(🚛)穩かに(👑)、百姓はそんな(🧞)ことをするも(🚯)んでない(👤)、地主は親で(🦇)、俺(🙇)達は子供のや(🀄)う(✡)なものだ、何事も堪(🍚)へしのんで働くことは立派なことだ。歸つたら、皆んなにさう(🖤)云つた方(fāng )がいゝ、差配(pèi )さんには自(zì )分(fèn )からよ(😇)く頼ん(⌛)で置いてあ(🌅)げる(🐛)から、と云つた。
「なん(🍍)もよ(👗)くなるわけでなしさ。」
源(yuán )吉達は、もう雪(🛶)も固(🗜)ま(🛒)つたので(😶)、山へ入る時(⚓)(shí )期だつ(👞)たけれども、(💪)この(🙇)方が片(piàn )付くまで行けなかつた(🥞)。そ(🙏)れ(🎁)に今では皆、そ(📠)んな處でない、と思ふ(🍂)ほど、興(🔡)奮してゐた。石(🤟)(shí )山の家に(🥍)寄り(🎍)合(⤴)つて、色々の話をき(🦐)いたりしてゐる(🥓)うちに(🖤)、殊に(🐋)若(🕔)い(🐯)百姓などは、「地主つて不埓だ！」さ(⛎)う(🔠)いふ(🥥)理(🗜)窟の根據(🛒)(jù )が(🕊)分(fè(📤)n )つてくるのが出て(🐍)きた(🈂)。始め(🎌)「さうかなア(🛫)」(🥉)と思つて(🌛)、フラ／＼(🥜)し(🏬)た氣持のもの(⌚)が、「野郎(🕴)奴」な(🧖)ど(📋)と云つてきた。澤(zé(🐨) )山(🦓)集ることがあ(🐅)ると、校長(🔺)(zhǎng )先生(🛩)(shēng )は、手(shǒu )振りや、身(🔐)振(zhèn )りまでして、「佐倉宗五郎」や「(🍵)磔(zhé )茂(mà(🤳)o )左衞門(🧀)」な(👼)どの義(yì(😌) )民(mín )傳(🕠)を話(⏩)してきかせた。それが、處が、理窟(kū )なしに百(🚟)姓(xìng )の(👃)頑(wán )固な岩ツころのや(⛏)うな胸のすき間(🏫)々々から、(🧑)に(🛬)じみ入つて行つた。それから(😥)、(㊙)笑談(tán )のやうに(🤰)、「北海(🈳)道の宗(zōng )五(🔋)郎(😊)」と(🥚)い(😕)ふ奴が、何(✨)處かから(🍴)一(yī )人位は出たつ(🈳)て(👋)惡くないだらうさ、と云つ(🔳)た。すると、(🦉)朴訥な百(✈)(bǎi )姓は、眞(🐕)面(😍)目(mù )に、(🐦)考(🌥)へこん(⛸)だ。
「ど(🙋)う(🎒)だ(✍)？」
家(🛌)の(🔊)中(🅰)にとぢこめられ(🏊)て(🐽)、食ひ物のなくなつ(💛)た百姓が停(🏿)車場(chǎ(🎺)ng )の(😵)あ(🌾)る町に、買(mǎ(🚯)i )ひ物に(😀)ゆ(😛)く、馬の鈴が聞えた。その(🚜)、(📨)リ(🍀)ン／＼とした鈴が(🐈)そのまゝ(😄)で凍(💾)えてゐ(📅)る(👮)やうな空氣に、(📧)ひゞき(🛠)返(fǎn )つて、し(😳)ば(🕝)ら(💿)く、――餘程(chéng )遠くへ(🖋)行(🎪)(háng )くまで聞えてゐ(👍)た。そしてそ(🥥)の馬橇が雪の、(🔖)茫漠とした野原を、曲りくねつ(😏)て、(💈)一散にかけて行くのが見(🕕)えた。
源吉は、自分(⏮)で(🍁)も分ら(😢)な(🕉)かつたが、どうしたのか(✈)、(📜)眼蓋が重(🌿)たくて、はつきり(🔲)開(🚑)け(🔪)ることが出來(lái )なかつた。そして顏全體(💑)に何か粘土でもぬられてゐるやうで(🚩)、自(zì(🎇) )分(👽)の(👣)手で抑(yì )へて(🌀)も、それがちつ(🔧)とも顏の感(⛱)(gǎn )覺に來な(😿)かつ(📱)た(🍱)。何か別(bié )なものをつかんで(♉)ゐる(📄)や(🌡)う(🐵)だつた。
そこで、それに(🥏)「幹(🥑)部」のものが二人(ré(🚃)n )加(jiā(🛑) )はつて、都合五(wǔ )人で「停(🌯)車(chē(🏳) )場(chǎ(🔧)ng )のあ(🔛)る町」(😮)の地主の家へ出掛(🏤)ける(🎻)ことにな(🍃)つた。それから殘つた(🥐)幹(gàn )部(🎋)が、百(🔆)姓二、三(🎞)人(rén )とで(🐪)、村(cūn )中(🎂)の百姓家を(🐀)※(「(😉)廴＋囘(huí(🏋) )」(👺)、第4水(shuǐ )準(😐)(zhǔn )2-12-11)つて、(🦆)今迄の成(chéng )行(háng )きを話し(🏾)、愈(😡)(yù )※(二(🕹)の字点、1-2-22)す(🛂)つかり手を組(🌒)(zǔ(🚞) )み合はせて(🍢)、皆一緒(xù )に――一人も地(dì )主へ裏切(😘)るもの(🕯)が(📰)な(🌐)いやうに、どし(➗)／＼やるこ(🔸)とに(🍦)する(🐩)といふことを(🤖)云つ(🛤)て歩(bù )くことにし(🚝)た。
「ホラ(🍹)、校長さんがおいで(🐲)になつてるど(🙈)。」
片(piàn )隅(yú )で、誰(📠)か(✉)五、(🍏)六人(rén )のものが拍手をした(🕚)。それにつ(🤜)れて、集つたものも、拍手をした。が、ぼんやりして、(👡)だまつて拍(pāi )手をする(🍾)のを見てゐたのも(🤤)あつた。拍(pā(🔴)i )手が終(🍔)ると、二十五、六(liù )のが(😖)つしりした身體の、(🎋)眉(méi )の濃(nó(♑)ng )い(😑)、バ(🏖)リ／＼した短い(🤛)頬ヒ(👷)ゲ(🏄)をもつ(⏫)た石山とい(💾)ふ百姓が教壇(🔵)に上つた。校長先生の親類だつた。
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