と、敏子が微(👇)笑し(🐂)なが(🌘)ら(📥)、
「僕はそ(❕)んな意(➡)(yì )味(🐒)(wèi )で考え(🏽)が足(😄)り(🧥)なか(🤷)ったとは思(♉)(sī )っていないん(🦉)です。役所は正(zhè(🏉)ng )しいこと(🍹)を通(tō(🐦)ng )すのがあたりまえで(📰)しょう。」(💚)
「第一(🌬)、道江だっ(⚫)て(👴)そんなことをしては、かえって恥ずか(⬅)しい(🌅)思いをしなければな(⛱)らな(📜)いでしょう。」
それに(🐓)よると、血(🙈)書(shū )のこ(📻)とは(🐸)、もう昨(〰)日のうちに警(jǐng )察や憲兵隊の耳(👶)にも入り(🌨)、県(xiàn )の学務課(kè(✈) )にも通報(bào )され(🚩)ていたらし(👃)い(🚔)。今(jīn )朝(cháo )はさっそ(🕰)くそ(🌔)のことで学務(🥝)課の方か(🐨)ら(🌹)電話がか(🍈)かって来た(🕥)。校長はち(🔻)ょ(🏆)う(🕠)どそ(💱)の時四(🔓)人の代表と会(huì )ってい(🙁)る最中だっ(💂)たので、教頭が代ってそのことを報告(📊)す(✔)る(🌾)と、では一応(🤑)(yīng )おだやかにその(🕍)血書(shū )を受(shòu )取る(🏂)がいい。そして(✅)校長(👐)自(❓)身それをもっ(🖍)てすぐ(😆)県(🕸)庁に(🆘)出頭するように、ということ(❌)だった。教頭(tó(🐎)u )が紙片に書(💳)いて校(xiào )長に(🍽)渡(🤺)したのは、そのことだ(🍰)った(🙇)に(🍷)ちが(📉)い(💽)ない、というのである。
「知っていて、なぜだまって通(🛫)りぬ(🕕)けるんだ。」
「ふむ。」と(🙈)、徹太郎(láng )は感(gǎ(➗)n )心(xī(💧)n )した(♎)よう(🈷)に(🌴)うなずいたが、「しかし、少し考えが足(zú )りなかっ(🀄)た(💓)とは思(🚝)わ(🔩)ないか(📀)ね。」
「(👅)僕(pú )、道(🤽)江さんを、(🤺)腕力で馬(mǎ )田に対(🚉)抗(kàng )させよ(📳)う(🔤)なんて、そん(♈)なこと考え(🛋)ているんじゃ(🖋)ないよ。」
「あたし、(🕹)こわいわ。」(😪)
二三人が(📣)渡り廊(🖲)下(🅾)に背(bèi )をもたせて(🆑)そんなことを話していると(💢)ころへ、(💚)馬田(tián )がや(💲)っ(🧀)て来(🏧)(lá(😺)i )て、仲間に加わ(👖)った。
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