「本田のこ(🐪)とだよ。あ(🕕)いつ、朝(cháo )倉先生の問(📍)題(😅)だ(👴)という(⏩)のに、昨日から(📟)一(yī )言も口(kǒu )をきかな(♓)いのがふ(📃)しぎだって話(huà )しているんだよ。」
「そんなばかなことがあるもんか(🍞)。何(🤦)か(👃)ほ(🥘)かにわけがあるんだよ、(🔫)きっ(👲)と(😛)。」
「しか(📲)し、私(sī )はうれしいん(🤙)だよ。私(😦)(sī )のために血書まで(📚)書いてくれる教え子がいるの(😾)かと思(🎞)うと。」(💶)
「(😠)本田、ず(😘)るいぞ。」
その時、教員室(🤜)との間(👈)(jiān )の戸がが(🥤)らりとあいて、教頭の西(xī )山(😐)先生(🕰)(shēng )がはいって来た。西(xī )山先(xiā(👊)n )生(🥋)は、三(😓)(sān )角形の(🤵)まぶたの奥に小さな眼をいつも鋭(duì )く光(guāng )らせている先生(💀)だったが、この時は(🔜)いや(⛔)に(🎾)にこ(📌)にこし(➿)ていた(🎖)。手に(🦍)小さ(🚎)な(❇)紙片(🌅)をもっていたが、(🕺)そ(🚎)れを(🕹)默(👅)っ(⛵)て校長に渡(dù )すと、(🥂)す(🔰)ぐまた(⬜)教員(yuán )室の方にひき(🛬)かえした。校長(🐙)はそ(🔄)の紙片を見て何度もうなずい(🔍)た。そして、それをもみくちゃにして机の下の(🏌)塵籠ちり(🎄)かごになげこむと、今(🛏)ま(🔒)でとはうって変った落ち(🐙)つきぶ(🐉)りを(🕙)見せ、ゆったりと椅子に腰(💩)をおろし(❓)ながら(📿)言った。「(🚋)そうむきに(⬛)なるこ(✋)と(🔷)はな(🚎)い。私(🦖)はさっきも言(🥑)ったと(🕡)お(😪)り君らの(😤)気持には十(😿)分(🤶)(fèn )同(tóng )情し(🏆)ているんだ。君らが血を流(liú )して書いたものをまる(🚌)でむだにするなん(🤴)て、第一、人間としてそんなことが(🌼)出来るもの(🎮)ではない。幸(❣)い今日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛る用事も(🚒)出来(lá(🦒)i )たし、知事(🕷)閣下に直(🌆)接お(🚽)目(mù )にかかれるかど(🔜)うかはわか(🌹)らない(🎖)が(🥋)、学務課までに(🕦)はこの(👃)願書を(🍄)必(🚟)(bì )ず(🖱)出し(🈷)て(📑)おくよ。それで、今(🌻)度(🍅)は私(sī )の方から君(jun1 )ら(🐰)に(💞)願って(🎤)お(👉)きたいが、(🔰)どうか(🏧)みんな(🌟)が(💊)落ち(💿)ついて教(🚓)室に出るようにしてくれたま(🍚)え。変にさわいだり(🦊)して(😒)知事閣(gé(✂) )下の面目(mù )をきずつけ(🦍)るよう(♟)なことになっ(🙀)ては、何(🐒)もか(🎻)もぶちこわしに(🧚)な(💏)るんだから。いいかね。
「け(🍤)ん(🔇)かになりはし(🌏)ない?」
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