塾の門前(🌆)に近(📋)いところ(🐱)で、二人は学士に追(🙃)(zhuī )い附いた。
「高瀬さんに一つ、(😨)私(🚮)(sī )の大(dà )事(shì )な朝(🌎)顔(👏)を見て頂きましょうか」(🌃)
と学士は今(🌸)までにない忸々なれなれしい調子で話し(🎚)掛けて、高(👧)瀬(lài )と一緒に(🎴)石垣側わきの段々(💫)を(💍)貧しい(🐱)裏町(dī(✒)ng )の方(fā(🕝)ng )へ降りた。
別荘の入(rù )口(kǒu )には楼(lóu )の名を彫った額(🎀)も(🦀)掛(guà )っ(😳)た。明るい深(📞)い緑(lù(♿) )葉の反射(🔩)は千曲川(chuān )の見(jià(🐝)n )える(🌤)座(🦓)敷(🔫)(fū )に満(mǎ(📞)n )ちて、そこに集った湯(tāng )上(💏)(shàng )りの(🏋)連(lián )中の顔にまで(🏄)映った。一(yī )年に二度ず(🦇)つ黄色くなる欄てすりの外の眺め(🔝)は緑に調(diào )和し(❣)て画(🍍)のように見えた。先生は茶を入れて(👙)皆な(🍑)を(👴)款(🥌)待もてなしな(🧤)がら、青田(🦒)の時分(🗒)に聞(wén )える非(💷)常に沢(zé )山な蛙の声、夕方(📧)に見える対(duì )岸の(❄)村(🌝)落(🦄)(luò )の灯の色(sè(🎱) )な(🎳)ど(🍦)を語り聞か(👰)せ(🦒)た。
と呼(🌹)ぶ子供(🔡)を見つけ(Ⓜ)て、(🔑)高(gāo )瀬は自分の(🍣)家の前の垣根(gē(✅)n )のあ(🎰)たり(💟)で鞠子まりこと一緒に(🕕)成っ(📣)た。
同(🚰)じ士族(zú(📩) )屋敷風の(🏃)建物(wù )でも(🦗)、(😅)これはいくらか後で出来たものらし(😱)く、蚕(🔝)の(㊗)種紙(🔋)をあ(🏉)きなう町の商(🛶)(shā(🧖)ng )人の所(⛰)有(🔞)も(👙)ちものに成って(🎟)いた。高瀬はすこしばかりの(💎)畠の(🌂)地所(🔼)を附(fù )け(😽)てここを借りることに(🎸)し(⛅)た。
奥さんは子(zǐ )供衆(🤘)の方に(🚬)まで気(qì )を配り(📆)ながら、(🧢)
何処(🚦)で教わ(🤓)るともなく、鞠子はこんなことを覚(🏉)えて来て、眠(📢)る前に(🛌)家(🕓)中(😗)(zhōng )踊(🍿)(yǒng )っ(🕰)て歩(bù )いた。
最(zuì(😩) )早(🎷)青年(nián )とも言(✈)えなかった。若い細君を(🏝)迎えて竈かま(💊)どを持った人(🌬)(rén )だ(🐚)。しばらく高瀬は畠側(cè(🚝) )の(🥜)石(🎋)に腰掛けて、その知人し(😮)りびとの(🛸)畠(🈂)を打(😨)つ(🎛)のを見て(⚡)いた。
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