「この野郎(lá(⚪)ng )打殺ぶちころしてく(👞)れるぞ」
塾(🤽)(shú )では(🛁)更(gèng )に校舎の建(jiàn )増たてましを始めた。教(🐣)員の手が足りなくて、翌(🏝)年の新学(🎷)年前には(🌁)広(guǎng )岡理(lǐ )学士(⛏)が上田から家を挙げ(🏋)て引移(yí )って来た(🍇)。
「ホウ」と子安(ān )は眼を円(yá(🧢)n )くし(👳)た。
「(🐖)正(📼)木(⌛)さん、一寸こ(🚊)の眼鏡を掛けて御覧(🎎)な(🚭)さい」
「ど(🥗)う(📳)も先生の朝顔(yá )はむずかしくッて(⛱)、私にはまだよく解(jiě )りません」と高(🦐)瀬(🛁)(là(🍋)i )は(⛰)笑いながら言った。
と学士が言っ(🥤)て、数ある素焼の(😷)鉢(❇)(bō )の(🖨)中か(📴)ら短く仕立(🖲)てた「手長」(🍘)を取出した。学(xué )士はそれ(👭)を庭に向いた縁(🚧)側のところ(🏔)へ持って行(🥖)った。鉢を中に(🚱)して、(🎼)高(🧜)瀬に(💎)腰掛けさせ、(🍤)自分でも(🏟)腰掛けた。
「鞠(jū )ちゃ(🎲)ん、吾(wú )家おうち(🥄)へお入り」(🍛)と彼女はそこいら(😞)に(💗)出て(🕕)遊んでいる子(👳)(zǐ )供(gòng )を呼(hū )んだ。
「なんだ(😹)か俺(🔹)は心(xīn )細(👿)く成っ(🥔)て来た(💙)。仕方(fā(🥄)ng )が無いから、こうし(😣)て(👈)坐(📠)って見(😪)てる(🏤)んだ」
懐古(➖)園(😫)とし(🚼)た大(💾)きな額の掛った城門を入(🚡)って、(🍪)二人は青葉に埋れた石垣(🈁)の間へ(👫)出た。その辺は(😛)昼休(xiū )みの時間(jiān )な(🎾)どに(🤬)塾(💒)の生(shēng )徒(tú )のよく(⚾)遊(🍲)(yó(🌞)u )びに来(😑)る(🎸)ところだ(🅱)。高く築(👻)き上げられ(✨)た、大きな黒(hēi )ず(⛄)んだ(⚽)石の側面はそれに附着した(👡)古(🕧)苔(tái )と(💒)共に二人の右にも左(zuǒ(⏸) )にもあった。
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