日本《風間 ゆみ 無料 動画》2行目ライン
風間 ゆみ 無料 動画あらすじ
次郎の頭には、一(yī )年(🍿)おくれて中学(🐥)校(🌙)にはいった(🌭)自分のことが、自然に浮か(😒)んで(✴)来(lái )た。が(🦃)、彼の考え(🌂)は、すぐまた(🦋)も(🦁)とにもど(〽)っていった。
「次郎だと、弟だが…(🎍)…」
「僕(🥉)は(🍗)五年生(💌)に友達(🏡)(dá )がいく(🐞)らもあ(🚸)る(⏬)んだ(🏷)が、これからいじめ(🌽)ないように頼んでおこうか(🥑)。」
「し(🛰)っかりやってくれ(💰)。君は僕たち(🤙)の(🌲)仲間だ。しかし、(🔒)ほんとうの仲(🍣)間(jiān )は少(shǎo )いぜ。だ(👒)から、み(⏲)ん(🦐)なが一(yī )本(bě(✳)n )立ちのつもりでやるより(😰)、ないんだ。いい(🍽)かい(❓)。」
二人は校門を出てか(💍)らも(😜)、(🎲)しきりに次郎の(🕕)ことを話(🤬)(huà )しながら歩(bù )いた。
「(💽)元(yuán )来、正義(👲)は(📣)階級にあるんじ(🌯)ゃないんだ。どんな階(jiē(🌷) )級にだ(👆)って、正(📛)し(🐧)い人(🎵)もいれ(🎶)ば、正(📺)し(🛂)く(🛷)ない(🏰)人(rén )も(📋)いる。正(💺)(zhèng )義は(🚽)、そ(♋)れ(🤽)をもっている一人一(yī )人(🗒)の胸(xiōng )にしかな(❓)いんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持主では(🈯)ない。同様に(⛲)僕らも(🚯)、四年生なるが故に正(🚮)義の擁護者だと(🍁)主張するわけにはいかない。四(sì )年生(shēng )と(🕔)か五年(nián )生と(🏝)か(🌔)い(🎆)うことは、(🚭)要(yà(🚪)o )するに(🌝)正義とは何(hé(😓) )の関(wān )係(xì(🚒) )もないこ(🧡)となんだ(💎)。そ(💶)れ(🚅)をいかにも関係が(😾)ある(🗣)かのように思いこんで(✂)いるところ(♿)に、こ(🌲)の(✉)学校の病根(💠)が(🧥)あり(📈)、(➗)校(xiào )風のあがら(🦄)ない大(dà )きな原因(yīn )が(🚀)あるんだ。この(🤓)学校(xiào )では、(👕)上級の名においていつも正(😼)義(🥄)(yì )が蹂躙じゅ(🗣)うりんされ(🛠)ている。現に本田の弟の(👗)場(chǎng )合が(⛔)そ(🕍)れだ。僕はもう(🍭)一(📙)度は(🚢)っきり言う、(👚)正(zhè(㊗)ng )義は(🔈)階級になく(🎼)て人にある(🏈)んだ。もしそう(👷)でなければ、(🕹)全校一致(🕉)も期待出来ない(💈)。それが期待(🤥)出(chū(🎮) )来(😗)るのは(🕚)、(😶)正義が階級(👬)の独占物どくせんぶつ(🐇)でなくて(👌)、何(hé )人(rén )の胸に(🏡)も宿りうるからだ。だ(🍳)から僕は(👀)、同級生(shēng )の団結よりも、正しい人(rén )の団結が先ず(📲)必(🍋)要だと思う(🌼)。僕は四(🛴)年(🍮)生を愛し、五年(nián )生(🗾)を憎むために(☔)、本田の弟(dì(🆙) )を(📸)バック(🙌)しようと言うん(🚃)じゃない。僕(pú )は学校全(💄)体を愛す(😷)る(💼)んだ。学校(🚶)全体(💸)の(👩)正義(🔙)(yì )を(🈴)愛するんだ。そのためには、本田(tián )の弟(dì )のような(👣)、不正に(🉑)屈しない魂をあく(🅾)までも擁護しなけ(🍪)ればなら(😗)んのだ。問題は、四年生の(🍣)権威がどうの(🏹)、名(míng )誉(🦌)が(🔏)どうのという(🤓)よ(🥋)うな(🐍)、そんなけ(🦈)ちけちし(💵)た(♈)こと(🏌)に(🔠)あ(🍲)るんじゃな(🍵)い。大垣校長(📸)の謂(🚛)いわゆる大慈悲の精神(🚲)に生(shēng )き、全校の(👄)正(zhè(🕧)ng )義を護(🍱)ろうと言うん(🚥)だ(👿)。おれの言ったことを誤(😲)解せんよう(🎏)にし(🏹)てくれ。」
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