「(🤑)私は(👯)けさ、君(🤽)らの中の(🎿)だれか(🔆)が打った(🥓)板(bǎn )木の(📽)音(yīn )を聞き(✖)な(🗨)が(🍮)ら、ふと、この話(huà )を思い出したが(🏁)、それはお(🔐)そらく(👛)、けさの板木(mù )が、こ(🐭)この(🈸)生(shēng )活(🎢)にふさわしい心をもって打たれてい(🏔)たからだと思う(⏩)。君(jun1 )らの耳(ěr )に(🔏)あの音がどう響ひびいた(🕜)か(🏅)は知(zhī )ら(👯)な(✏)い(🌥)。し(🙊)かし、私は、あの音(yīn )から、この塾はじまって以来の(🔫)ゆたかな感じ(🚼)をうけたのだ。じっくりと落(🔅)(luò )ち(🔅)ついて、(🏿)すこ(🥠)しも軽はず(🧤)みなと(🔣)ころ(📼)の(🚘)ない、また、すこしも力(🎦)りきんだところ(🕸)のない、お(🏹)だ(🦒)やかな、そして辛抱しんぼうづ(⏸)よい努力(😑)、――心(xīn )の底に(🗻)深い愛(📱)(ài )情(🎠)をた(🍾)たえた人だけに期待しうる(🤪)ような(🚋)努力を、私(🚴)は(🚙)あの(⚫)音から感じとり、これこそここの生(shēng )活(📦)(huó )を象徴しょうち(🎦)ょう(📡)する響(🧣)きだと思ったの(🚽)で(🐈)ある。――私(sī )は、し(👭)かし、奕(🕦)堂和(🕊)尚(shàng )の(🧟)ように、だれが(⛷)、ど(🅿)んな気持ちで、今朝(🐊)の板(bǎn )木を打ったか(🛌)を、(⛹)しいて知りたいとは思(🐻)わ(😘)な(💓)い(😧)。それは、もともと(🦁)ここ(💲)の生(💩)活(😶)では、だれ(🏠)がどんな働きをして、どん(⏮)な名誉めいよを担(🦎)に(🌝)なうかということ(⏮)は、あまりた(🛠)いせつな(📈)ことでは(😿)ない(🗄)からだ。ここの生活でたいせ(💸)つ(🏓)なのは(♎)、名(🌡)でなくて(🐮)実である。心である。その心がむだにな(🎁)らな(🍣)いで、共(gòng )同生(🐷)活全体の中に生(🍍)(shēng )かされ(⏸)てい(🎣)け(⬆)ば、(💠)個(🚤)々の(🎀)人の(🌸)名(míng )など(🏺)は、しいて(🍲)問題(😑)にする(🎄)必要は(🚝)な(🗓)い(😦)。そ(🔑)ういう意(yì )味で、(🌴)私(🗒)は(🤾)、今(🕎)朝(🐠)(cháo )のような板木の打ちかたをする心をもった人が(🈯)、(🏔)君らの(🕦)中に、(📢)少(shǎo )なくと(🎑)も一人だけはいる(😝)、と(🎴)いうことを知っ(🍼)ただけ(😶)で満足した(❎)いと思う(🌏)。そして、(🎢)その一(yī )人の心が(🥏)、おたがいの生活の中(zhō(🐟)ng )に、すこしもむだになら(✒)な(🎰)いで(🆖)生かされていく(🐻)こと(📛)を、(😉)心(xī(💩)n )から期待したい。……つ(💭)まり(🥑)、(🍴)愛情に出(chū )発(fā )した(🚦)、おだやかな、しかも辛抱づ(🎋)よい努(📻)力、そういう努(nǔ )力(🚽)を、単に板(bǎn )木(🧥)を打つ場(🏜)(chǎ(⭕)ng )合だけでなく、すべ(🚊)ての場合に(👀)払(fǎn )はら(🦖)ってもらいたいのである。……名(💾)を求めず、ひたすらに実を捧(😷)(pěng )ささ(⛑)げると(😖)い(🐛)う(🚆)気持ちに徹(chè )てっ(🤒)して、そう(⛓)いう努力を、(🎸)みん(🤯)な(🕸)で払ってもら(❄)いたいのである。―(🙏)―」
「出してわる(🦅)いことは(♈)ない。しかし(♟)、出(🕌)(chū )さない(🏝)ほうが(✂)いいんだ。少なくとも、今朝(cháo )の話には、出さ(♓)ないほうがよかったんだ(🔕)。」(💛)
「田川君は、どうだね。」
「しかしもう眼(yǎn )はさましていますよ。」
それから、ちょ(💆)っ(👴)と柱(🥋)時計をのぞき、(🚺)
「すいぶ(🌀)ん(🔜)、ちゃっかりしている(🔭)なあ。」(⛑)
「(🈺)選(🎱)挙なんて(🎾)そんな(🚌)ものら(🏣)しい(🚝)よ(♊)。どこ(🦉)でも(🎞)たいていは心(Ⓜ)(xīn )臓の強(👜)いのが勝(shè(❎)ng )っ(🛵)て(🌁)い(👍)るんだ。」
朝倉先生は、この話(🌘)を語(🚴)りおわる(👳)と、しばらく(😞)沈(🌜)黙(mò )した。
もう(🛤)そ(🔜)のころ(⬅)には(🦍)、塾(shú )生たちは、室(shì )内の(🐕)掃(😞)除整(✡)頓をす(🧦)べて終(zhō(🐀)ng )わって(🦁)、(🐨)最後に、廊下や、玄関げんかん(🎯)や、そのほかの出入り口の掃除にか(👖)かっているところだった(💸)。むろ(🔬)んそうした掃除も、分(fè(🐲)n )担(dān )ぶんたんは(🌿)一通(tō(🎗)ng )りき(🙋)まっ(🎲)ていたが、厳密(mì )には境(🌗)界が定(dìng )められないために、塾(shú )生(👜)たちはかなり入りみ(🍆)だれていた。
かれが(🖍)、便(🏾)所(suǒ )に通ず(🐅)る(🌥)廊下(⛴)の角(jiǎo )をま(💉)がる(🏖)と、一(🆗)段さがっ(💐)た入(💪)り口(🍌)のたたきの(🎡)上に立(🚷)(lì )っ(🥦)て、(🛩)何(🐟)かしきりと声高(gāo )こわ(🤧)だ(🍽)かにがな(🍦)り(🌰)たて(🐏)ている一人の塾生が(🚥)いた。見ると、飯島好(🔸)造だっ(🐢)た(💢)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025