「何しろ(👑)、(🔜)朝(cháo )倉先生の退(⏩)職(💘)(zhí )の理由(🚤)が理由だし、君たち(✉)の行動(🥢)を当(dāng )局では極(⛏)力警戒しているらし(🤱)いんだ。万(🌹)一ストライキにでもなった(🍊)ら大(😖)変だぜ(📐)。」
(⛏)次郎(🎳)(lá(🚵)ng )は、(🏌)ま(🗞)もな(🍮)く、せきたて(🐽)ら(🧛)れ(😎)るように(📇)して、朝倉(cā(🎱)ng )先(🕠)生の門を出(🙉)た(💣)。門を(💇)出(chū(🖇) )るとすぐ、(🧛)彼はまえうしろを(🅾)見まわした。それ(💾)から、曲り角のところまで来(lái )て左右を見、もう一(❤)(yī(⚾) )度朝倉先生の門の方をふりか(🌺)えっ(🎲)たが、来(🥠)しなに自(🏁)(zì )分(fèn )の顔をの(😘)ぞいた(🌂)男は、もうどこにも見(🎲)え(🙊)なかった。
そ(🌏)う考えると、「かわい(🔮)そうに」という先生(📛)の(🔃)言葉の(😣)意味は、こ(😷)れまで考(kǎ(🥓)o )えたのとはまるでちが(🦂)った(💂)ものになって来(lái )た。先生は、その言(yán )葉に何もとくべつな(🔃)意味をも(👠)たせようとさ(🏂)れたのではない。ただ先生のは(🚴)っきりし(🌾)たご決意と自分に対する愛情とが結(jié )びつい(🎽)て、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言葉(yè )となってあ(🐅)らわ(❎)れたまでだ。それにしても(👭)、先生のそ(🌄)のご決(jué(🚾) )意について、自分がこ(🙊)れ(👰)まで一度も(😈)考(🛷)えてみようとさえ(🎠)しな(♍)かったと(🗯)い(🖇)うこ(🧀)とは、何という(🔖)愚(yú )か(💒)さ(🌁)だったろう。先生が自(zì )分(🕹)をどう考えていられようと、(🍑)その意味で、(🚖)自分はたしか(🧚)に己(jǐ )を知(🕕)らな(💠)い飛びあがり者だ(🐙)ったに(🧣)ちがいないのだ! 次(🔔)郎(🤯)の(💌)自己反(fǎn )省は、昨日以来、こん(🕰)なふうに次(🛣)第に深まって行くばかりだ(🔦)っ(🛢)た。「かわいそうに」という言葉を、先生(🕞)(shē(🧀)ng )のごく(🌗)自(🤭)然(rá(🔰)n )な(🚟)愛情の(💬)言葉(yè )だと思(🍺)えば思う(🕰)ほど、そ(🍭)れが深まって行(háng )くの(😆)だった。しかし、そうし(🙄)た自(zì )己反省の苦(🎨)(kǔ(🙁) )しみ(🛏)は、彼(🐭)にと(🍅)ってはそうめずら(🐣)しいことではな(🐀)かった。彼は中学入学以(🙏)来(🛤)、とりわけ白鳥会入会(🌁)後(🔧)は、絶(jué )えず自己反省の苦しみ(💽)を(🔫)味(wè(😘)i )わ(🔤)って来(lái )た(👍)、といっても言(🧦)いすぎ(🐖)ではなかったのである。だから、も(🍮)しそれに朝倉先(xiān )生(💜)の問題が(🌽)直(😎)接(jiē )結(jié )びついていなかった(🚽)とす(🚿)れば(🤴)、彼は、きょう学校(xiào )で、同(🎊)級生たちにあやし(🛳)まれる(😂)ほ(💱)ど暗い(🌮)顔(yá )はして(🤓)いなかったかも(🆖)知れない。彼(😱)を絶望(wà(🎩)ng )に近(jìn )いほどの気(🐔)持(🚬)(chí )にさそいこんで行っ(😣)たの(🌉)は(🧗)、(🌇)何と(🎶)い(🛳)っても、朝(❇)倉先(🤒)生の辞任(rè(🐋)n )が決定(〽)的で(😖)あ(♿)るということに気(🙇)がついた(🚑)こ(📚)とであった。彼(🐠)はそれ(📹)を思うと、(📧)もう何(🎗)も(🤔)考える力がなかっ(👋)た。幼いころ(✡)、乳母のお浜(♊)にわかれたあと(🥎)のあのう(😦)つ(🥣)ろ(📃)な気持(chí(🕦) )、母に死(🙆)(sǐ )別れたあとのあの萎しなえる(🍂)ような気(📒)持、それがそのま(🐗)ま現実となって身にせまって来(lái )るよ(🌘)うな感じがして、きょうは朝から誰と(⛱)も口をき(🛵)く気になれ(🍁)なかったのである。
「(🎒)それもそうね。」
「何しろ、朝倉(📧)(cāng )先生の退(🍓)(tuì(♎) )職の理由が理由だし(🕝)、君たちの行動(♍)を(♐)当(dāng )局(jú(🤳) )では(🍻)極力警戒し(🎴)ているらしいんだ。万一ストライキにでもなっ(🤑)たら大変だ(📏)ぜ(🥀)。」
(❔)町(😙)は(📳)ずれから(🚚)は松並木(mù(💻) )の土手(shǒ(📌)u )が広々とした(🌊)青田のなかをう(🖍)ねってつ(🤗)づいている。左(🏓)は、ほ(🚞)ぼ五(🐆)六間(jiān )ほどの川で、向こ(🚃)う岸(àn )もやはり松並(📲)木の土手である。旧(jiù )藩時(📴)代のさる名高い土(tǔ(🏀) )木(mù(🎰) )家(jiā )が、北山(🌔)(shān )の水(🐨)を町にひくた(🔠)めに開鑿(záo )かいさくした水(🍩)路(lù )だそう(⏸)だが、いつも探さ(🐦)一(yī )二(èr )尺(chǐ )ほどの(😱)清冽(😳)せい(🙎)れつな水が(🕐)、かなりな速度(🧝)で、(🌦)白砂(💌)の上を(😩)走っている。その水は町(🚸)に流れ(🎰)入(👦)る直前に(🔧)直(zhí(👥) )角にまがっ(🎒)て一(🐣)丁ほど東(dōng )に(🏟)流れ、もう一(yī )度直角に南(nán )にまが(🍗)って(🚠)、町はずれ(🆎)の橋の下(🚱)を(🐃)く(👲)ぐってい(🔨)るのであるが、(😝)その角のあたり(🌲)には、背(🐴)丈(🍕)せたけぐらいの渕が(✉)出(chū(💴) )来(😽)てお(🍪)り、夏(🎑)(xià )に(😪)なる(🍟)と(🚝)、このへんの子供(gòng )たちは、よく(🥁)そ(📔)こで水(🐒)を(💞)あびる。土(✴)手をとお(🌐)って通学している中学(xué )生の中にも、学(xué(😡) )校のかえ(🚹)り(🐛)途には、子供たちにまじ(🐤)って(🐸)水(shuǐ )を(🐞)あびて行くものが少(💶)くは(🏩)ない。次(🔁)郎(láng )もおりおりそ(🛡)の仲間に加(🚾)(jiā(🗞) )わる一人だが(😚)、きょ(🎥)う(🌫)は、と(🌨)く(🐜)べ(🖱)つ暑か(🔉)っ(🕑)たにも(🖕)かかわらず、(📂)そ(🤡)こを見(😵)む(👉)きもしないで通りぬけて(💬)しまっ(☔)た(🗂)。それか(🐡)ら五六分(fè(👰)n )も行く(✡)と、一(🈴)心橋という橋が(🏽)か(🚟)か(🐝)って(🚊)おり(🦉)、道をへだてて、駄(👩)菓子やと(🎿)ころてん(✈)などを売る小(🔸)さな(🏁)茶(🚖)店(🗯)が(📗)あ(🐶)る。次(cì(📠) )郎は、その半丁(💧)ほど(🍝)手まえに来(lái )たとき、今(⌚)ま(🧝)でうつむきがちになって(🔉)いた顔を(❔)あげて(👶)、ふと(👊)向こうを見た。すると、橋(👈)の(🍍)たも(💮)と(🏹)の(🌭)大きな松の木(mù(🌅) )かげに、帽子(🥇)を(👁)わしづ(🌚)か(🔑)みにして向(xiàng )こうむき(🚐)に立(lì(😫) )って(🤔)いる一人の中学生(🍽)が眼にと(🛐)まった。馬田である(🐡)。制(🤴)(zhì )服のボタンをすっか(⛅)りはずして胸(⛓)(xiō(🎁)ng )を(🍫)はだけ(😇)てい(🥁)るらしく(🕺)、襟が首の両(📨)(liǎng )がわにはね出し、腰に(📶)あてた左手(💴)の(🥊)うしろに(🖱)裾がたくれあがって(🥐)いる(🦇)。
「(🚥)同(tóng )じクラ(💗)スの人(📚)が(🏟)、あの村か(🥐)ら一(yī )人で(🌴)も学校に通っていれば、毎(mě(💣)i )日(👻)道づれが出(chū )来(🏅)るんだけれどね(🧚)え。…(🤕)…まさか(🤲)、次郎さんに(🐴)待ちあわし(🛂)ていただくわけにもいくま(👅)い(🈁)し。……」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025