日本《無料 はめどり》2行目ライン
無料 はめどりあらすじ
次郎(láng )は、もう(🔈)すっかり、い(🐸)つもの彼(bǐ(💖) )をとりも(🚍)どし(💨)ていた。
「え(🍃)え。し(✴)か(🚖)し(🚭)、(✴)も(🌫)う県庁でも見(🤦)ているんで(🧥)し(🤗)ょう(⛓)。校長先生が県庁(tī(😪)ng )にそれ(📺)をもっ(😊)て行かれたそうですから。」
「(🚬)僕、道づ(🆓)れは出(❎)来ないけ(📑)ど、見張りな(🚭)ら(🕠)やります(🧠)。」
(🍂)敏子は(🚛)、(🛫)叔(shū )母さんと呼ばれるにはま(🏙)だあまり(🛠)にもわかか(🎤)っ(🔀)たが、次郎は徹太(🥈)郎を(⬜)叔父(🚻)(fù )さんと(🕦)呼(hū(💌) )ぶ関係上(🥢)、そう呼び(🍴)ならわしているのである(📼)。
「失敬(🍹)だとは思わんのか。」
「(🎟)僕は、道江さんが、(🍕)どうせ(🧀)馬田にねらわれ(🌃)て(🎤)いるんだから、堂々(🦉)とあたり(🤞)まえ(🥙)の道(dào )を通る方がいいと思うね。」
(📐)次郎(láng )は思わず立(🚍)ちど(🚖)ま(🍷)った。馬田と言葉(💜)をかわすのが、き(🌋)ょうはとくべつ(📚)いや(🧦)な(🕒)気(qì )がするの(🌛)だった。しかし、(💩)彼(🏜)はかくれる気にはなれなかった。かくれたりするのは、相手が馬田である(👭)だ(🍨)けに、よけい卑屈な(💌)ように思えたので(🗺)ある。
「そうか。じゃあ(🌤)君はきょ(🦋)うここに来るんじゃ(😌)な(🛷)かったね。今度のことが(👧)すっかり片(🕘)づくまでは、これからも君(👰)は来(lá(🆑)i )な(🛃)い方がいい(🚼)よ。君ばか(⤴)りじゃない、新賀(hè(🎫) )や梅(méi )本やそのほかの連(lián )中も同(🏓)じ(🥏)だ。君の(🔤)お父さ(🥘)んに(🍳)も、当(🕑)(dāng )分(🔥)お出で下さらん(🏒)ように言っておいてく(🆑)れたまえ(🦈)。」
と、次(cì(✅) )郎(láng )は(🛋)、(🎹)また馬田の方にまとも(❎)に向きなおった。
校長は、最初鼻(bí(🚃) )だけをぴ(👯)くりと動かしたき(🤛)り、(❎)眼玉も(👔)口(🛴)も動(dòng )か(🎵)さなか(✍)った。眼玉はテーブルの上の血(🛶)書に注そそがれていたが、それを読んでいるようには思え(🍲)なかった。その(⏬)うち(🚆)に、(🙈)結んだままの(⬇)口が、うがいでもする時のよ(💂)うに、むくむく動(dòng )き出した(🚞)。そして、それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女のよ(😰)うな声で「(🛑)これは、知(zhī(🚯) )事(shì )閣下(xià )にも(🐙)、お見せしなけ(🔓)りゃならんのか。」と、(💁)わか(🈵)りきったこ(💍)とをたず(📘)ねた。田(🔱)上が(⏭)「むろんそうです。」(📬)と答えると、またぴくりと鼻(📃)を動かし、「(🐲)こん(😆)な(😻)も(😒)のを知事(shì )閣下(💟)にお見せ出来ると(🈸)思うのか(🕔)。君(🕚)らにはまるで(🚇)常(👻)識が(🤥)ない(🌡)。どうかそんな(🍞)むり(🚢)は言(yán )わな(🚥)いで(🌡)くれ。」と、泣(qì(💘) )い(😈)ている(🍤)のか(🙇)、怒(nù(🌥) )っ(🗑)て(🥄)いるのかわからないような(🐘)声で言った。四(💸)人共(gòng )、(🍞)そ(🏝)の時(🎺)は、こ(🎩)ん(🚯)なのが(🔲)自分たちの学校の(🖍)校(xiào )長(🐐)だろ(🍃)うか、という気がして(🔃)、実際(jì )なさけなかったそうである。田(😎)上が(💡)「僕たち(🏰)は朝(cháo )倉先生の(✅)留任(🌸)(rèn )さえ実(⛵)現(xià(🚡)n )すれば(📞)いいの(♌)ですから(🕕)、(🌅)校長先生がそれを保(😪)証(zhèng )して(🎀)下(xià )さ(🎊)るなら(🏿)、血(xuè )書の処置はお任せしましょう。」(❣)と言(📣)うと、(🥨)校長(zhǎng )は(🦑)何と思(sī )ったか、急に椅子から立ち上っ(📦)て、四人の顔をひ(🗞)とり(🤪)びとり(💞)念入(🕗)りに見(jiàn )まわ(🍋)した。そして(✍)何(hé(🚔) )度(🕖)も首(🏉)をふっていた(🆙)が、おしまいに、永いため(🕚)息(📠)を(🥎)つ(🚠)いて、(💎)「(🏔)君(jun1 )らの非常(🗃)識には全く(📟)あ(🔲)きれてしまう。朝(🀄)倉(📨)先(xiān )生(🗑)の退職は県の方(🈵)針でき(🏔)まったこ(😅)とだ。県(👏)の方針で(🏭)一旦きまった以上、校長(🌍)としてはどうにもなら(🥌)ないではない(😴)か、それが君らにはわか(✉)らんの(🙍)か。」と言(🥐)った。そし(✳)て、もう(😺)一度永(yǒng )いため(⏲)息(🎫)をついて、(🔕)どた(💂)りと椅(♿)子に腰をお(👅)ろしたが、(🐗)い(😡)かにも思(sī )いなやん(📕)でい(💰)る(🍕)ように眼をつぶ(♟)って、ひとりごとのよう(😋)に(🚷)言った(🍱)。「そ(〰)りゃ、朝倉先(xiān )生が(🌰)惜し(🐓)い(🔡)先生(shēng )だと(🕞)い(🥪)うことは私にもよくわかっ(🗡)ている。いや(🍜)、誰(shuí )より(➖)も私が一番(🐾)(fā(😫)n )よくわ(🐸)かっている(🔹)つもりだ(🛋)。だから、君らが先(🤜)生の留任を願い出(🌱)る気持(👆)(chí )には心(xī(🏑)n )から同情する。しかし、何しろこれは県の(😌)方(✨)針(🔪)(zhēn )できまったことなんだから、おたがいに(🍌)あきらめるよ(🀄)り仕(🧚)(shì )方がな(📛)いで(🛠)はないか。」
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