「毛唐(🚊)けとうの(🤑)けだ(🗂)ものめ、ひ(🐢)っこ(👵)め」
「そ(🔐)うだ(🕥)、金があって時間(🆑)があっ(🚒)て(🕵)学(xué )問するものは幸福(🧘)だ、わしの(👲)塾じゅく(🚷)の(🚼)生(🦇)(shēng )徒(📮)はみんな不幸(🕖)なやつばかりだ、同じ土(🔯)(tǔ )地に生まれ同じ年ごろ(🙏)であ(🏙)りな(🍷)が(😳)ら、ただ、(👤)金(👰)のために甲こうは(😰)意気揚々ようようと(👍)し乙(yǐ )おつは悄(🌩)然しょうぜんとす(💷)る、こんな不公平な話は(👍)な(🕖)いのだ(🚺)、(🚍)い(🐯)い(☝)か(🌾)安(😩)(ā(🎬)n )場、そこ(🚦)でだ、わしは生徒共の肩身(🔸)を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくではか(💼)なわない、(👂)かれ(🚠)らの学(🧒)(xué(💌) )校(🌆)は洋風(🚗)の堂々たる(🗼)も(😴)のだ、(🐯)わしの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋根がもり畳(🗃)たた(👬)みが(🕋)ぼろぼろだ(🔞)、生徒(tú )は町を歩く(😙)にい(🐢)つ(🍞)も小(xiǎo )さく(😄)なっ(🚝)て(🎙)し(💒)ょぼしょぼし(⛪)て(💎)いる、だ(💯)からせめて野球でもいいか(🚄)ら一(🎃)遍い(🛹)っぺん勝(⛩)たしてやりた(🐤)い、実(shí(🌐) )力の(🎌)あるものは貧富に(🦍)かかわらず優(yōu )勝者になれる(🔋)もの(🕍)だとい(🔪)うことを知(zhī )ら(🎞)しめた(😑)い(🍺)、師範(🕦)生も中学(🔽)生も黙々生もくもく(🧜)せいも(😣)同等のものであ(😸)ると思(sī )わせた(🚂)い、大(dà )手をふって町を(🍽)歩(🚊)く気に(🤡)ならせたい、(🌱)だか(⏭)らどうしても今度は勝たねばならん、わしも(🥤)この(🦀)年になって、なにをくるし(🤖)んで(🎎)すっぱだかに(😽)な(📭)っ(🕎)て(🔄)空あ(⚡)き地ち(🏤)でバ(🌱)ッ(🐩)トをふり(🐜)生徒(tú(✴) )等を(🏟)相(xiàng )手に(🕧)遊んで(🙆)いたかろう、生(shēng )徒の自尊心を養(yǎng )成したいためだ、そうして一(yī )方(🚼)において町の人(🏗)々や官(guān )学(🔒)崇拝者(🔪)(zhě )を見かえ(🍍)し(🦂)てやりたいためだ、野(yě )球の勝(🏙)敗は一小(xiǎo )事だが(🕦)、ここ(❔)で(🎗)負(🏴)ければわしの生徒(🥁)はますます(🌅)自尊(zūn )心(xīn )を失い肩身(㊙)を小さくする、実(⏲)に(🗡)一大(🧖)事(🌹)(shì )件だ、な(🌶)あ安(🛥)場、今度(😦)こ(🐩)そはだ、なあおい(🏻)、しっかり(🤩)やってくれ」
だがいわねばならぬ、(🖕)いわ(🐋)ねば手塚(zhǒ(💇)ng )はなぐられる、な(🕥)ぐられる(🦍)のはかま(🛴)わ(💄)な(🧖)いとし(🎣)た(🌗)とこ(🔲)ろで、手塚(zhǒng )は(💱)自分の悪(è )事を悪事と(📪)思わずにますます堕(duò )落(🔊)だらくするだろう、か(🏪)れ(🥓)には美(měi )点(diǎn )がある(💓)、だが欠点(📟)(diǎ(🐝)n )が多い、かれは美(měi )点(💞)を養(yǎng )わずに欠点をのみ増(🕹)長させて(🏹)いる、かく(⏸)てかれは終(zhōng )生(🦅)救うべから(🌎)ざ(🖼)る淵ふ(🆙)ち(📦)に(🍌)しずむだろう。
「(📥)やあい、(🙄)豆腐(fǔ )屋(💅)(wū )、だめだぞ」
「あッ、へそか」
「やあおまえさんも(☝)きてるね」と覚平(🦍)(píng )がいった(🕦)。
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