バラエティ番組《エロ 動画 飼育》2行目ライン
エロ 動画 飼育あらすじ
「僕、い(😲)っ(🖲)ぺ(🔺)んも会(📑)ったことがない(🚼)ようだ(🎸)ね。君の家でも(👡)。」
「(💕)しかし、今年(😰)(nián )の五(wǔ )年生もそれで台なしだな。し(🚎)ょっ(🚄)ぱ(🥙)なか(🔹)ら、しかも(🚗)新入生に対して(💈)味噌をつけたんでは。」
「よせ！ (🔹)そん(✔)な議論をした(🔺)って、な(✖)んの役に立つんだ(🤯)。」
「(📵)すると、あい(😥)つ(📄)らにぺこぺこする方がいいんで(🚑)すか(🖤)。」
「(🔃)うむ、小(🔽)さい(🚏)時から(🤛)乱(luàn )暴だったよ(🌮)。しかし、この頃(qǐ(⏳)ng )はそう(😒)でもなかったん(🍝)だが(🤽)…(🚣)…」(💅)
一(🗝)(yī )五 (✴)親(🤚)爺
(💲)もっとも、(🔼)生徒間の(🔅)噂(🔵)(zǔn )によ(🕐)る(🌀)と、校(xiào )内に二人や三(🚤)人は、尊敬に値(zhí )す(⛲)る先(🥫)生(💠)がいないでもない(🙃)らしかった。また、入学(❌)式の時(shí )に(🐓)、(🎳)彼(🍪)(bǐ )が校長か(🔁)らうけた(🤩)印象も、ま(💎)だすっかり消(🍄)え(🦃)ていたわ(🙃)けではなかっ(😚)た。しかし、そうした(💄)先生(shēng )たちは、次郎(😐)(lá(😔)ng )た(✉)ちとはまるでべつ(🕴)の世界(jiè(🏏) )に住(zhù )ん(❇)でいるようなもので、めったにその顔(🚒)をのぞく(❣)ことさえ出来な(🙌)いのだった。次郎は、そのた(🔑)めに、中学校(xiào )というところは、小学(xué )校に(🥣)く(👫)らべてずっ(🎄)と奥行(🤴)が(📚)あるよう(🏋)な気も(😋)した(🔗)が、またいやに不(⏲)便なところのようにも思(🚓)った。
乳母(👛)のお浜(🖕)には、次郎(láng )は、それか(🍕)ら(💜)も(👠)、た(😷)びた(🚞)び手紙を出(chū )し(😂)た。返事(🏿)には、いつも(🏪)きまって、一番になれ(😌)とか、偉い人になれとか(📠)い(🎀)うよう(📋)なことが書いてあり(🕖)、また、それ(💩)と(🍂)なく、今度(🥊)(dù )の(🐉)母(🍬)と(❤)の折(🏆)合いがうまく行(✈)っているかどうかを、知(🐘)りた(🍍)い(🤟)よ(🍫)うな(🎨)文(wén )句がつらねてあった(🙀)。次郎(láng )は、し(👅)か(🎣)し(❤)、そ(⏰)のいずれ(🗜)にも、たい(📱)して心を(🐢)動(dòng )かさな(😦)か(🚛)った。彼は、そうした手紙によって(⛵)、お浜(bāng )の自分に対(🔊)する愛(ài )情を(♟)十(🎎)分に味(🎪)わいな(📔)が(❣)らも、すでに一(yī )段と高いと(😓)ころに立って、(👜)その中の文(🅰)(wén )句の意(❤)味を読もう(🌆)とす(🏍)る気持になっていた。それはち(💩)ょうど、(💍)多くの大学生が故(gù )郷(xiā(🌻)ng )の母から(💊)来(🎂)る訓戒(🛢)(jiè )の手紙を読む(👚)時の気(qì )持(🚷)(chí )と、同(🖐)じよ(👸)うなもの(🐩)であっ(🥟)たらしい。
次郎と詩、――読者の中には、この取合わせを多少(shǎo )滑(huá )稽だと感じる人(🅱)が(🧒)あるかも知(😥)れない。なるほど、次(cì )郎(🏢)は、詩(shī )を解(💂)す(🕜)る(🀄)には、こ(🏍)れま(😨)で、あまりにも武勇(😍)伝的(📽)で(🔙)あ(🏀)り、作(😱)為的であったといえる(🚃)だ(🌴)ろう。
(🥇)方々で賛(zàn )成の声がき(🛌)こえ(🍉)た。
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