(🔅)更に二(èr )年ほど過ぎた。塾では(🎵)更に教室(🤨)も建増(zēng )したし(💯)、教員(🌉)(yuá(⬅)n )の(📺)手(👱)も(🛄)増ふや(🔥)し(💱)た(😧)。日下部く(🌒)さかべと(🤤)いっ(🐤)て(⏫)塾のためには(😪)忠(🔶)実な教員も出来た(📺)し、洋(💲)画家の泉(quán )も一週に一日(📳)か二日程ずつは小県(🐕)ちいさがたの自宅の方から通(👆)って来てく(🅾)れる(👯)。しかし以(🔼)前のような賑にぎやか(🀄)な笑い声は次第に減って(⛽)行っ(👝)た。皆な黙って働くように成(🤲)った。
浴場には桜井先(xiā(🐴)n )生も広岡学士も来(🚏)て(🔙)いた。先生(🥈)は身体を拭(😆)(shì )いて上りかけたところで、学士だ(😜)け鉱泉の中に心地(💐)よ(🛶)さそう(🧔)に入(👄)っ(🐀)ていた(🐀)。硝(xiāo )子ガラ(💩)ス戸の(🎖)外には葡萄(🔇)ぶどうの蔓(🚇)つるも延び(❇)延(📟)びとして、林檎りんごの植(📞)(zhí )え(😭)られた畠なども見(jiàn )える。
三(📼)人が連立って湯(tāng )場を出、(🔚)桜井先生の(🎖)別(bié )荘(👲)(zhuāng )の(🛁)方へ上(shàng )って行った時は、(🕠)先生(shē(🏔)ng )は皆なを待受(🤹)顔(💲)に窓(chuā(🆚)ng )に近い庭石(shí )に(💨)水をそそいでいた。先生は石垣(🗃)(yuán )の上に(🍖)試み(😥)たアカシ(🤸)ヤの(🐾)挿(zhǎ )木(🏡)さし(😼)きを高瀬(🐊)に指して(🔡)見(jiàn )せた(👡)。門(🦅)の内(🌽)には先(🎇)(xiān )生の(🌸)好(📿)きな花(⛪)も植(🥄)えられた(🚐)。
学士はこの(🥩)家の子(zǐ )のことなどを親(🦎)達に尋ねながら、手酌で始めた。
(🚋)こうな(🥟)ると教員(yuán )室(🎗)も大分賑(zhèn )に(🏀)ぎやかに(🙋)成った(🈂)。桜(🌦)井先生(shēng )は(🎑)まだ(🎨)壮年の輝き(📨)を失(shī )わ(🐋)ない眼(🏏)(yǎ(㊙)n )付で(🕊)、大き(😄)な火鉢を(📝)前に控(kòng )えて、盛んに話す。正木大尉(🐯)(wèi )は正(zhèng )木大尉で強い香(🍛)(xiā(🌶)ng )のする刻煙(yān )草(💧)きざみたばこを巻きながら、よ(🙃)く「軍隊に居(jū )た時分」を(🌕)持ち(🤥)出す(🔁)。時には(🥄)、音吉(🤡)が鈴(🔥)(líng )を振鳴し(📜)て(🎉)も、まだ(📧)皆な火鉢の側(⏯)に話し込むという風であった。
「(🍅)髪でも刈って被(🔈)入(🅰)いらっしたら」
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