「私も一つ、先生のお弟子(🏷)(zǐ(😺) )入を(😭)し(🉑)ましょうか(🍍)ネ」と(🏦)高瀬が(🎶)言った。
先(🔴)(xiān )生が庭を廻って来(🎓)た。町の方(🕥)に(🚀)見つけ(👎)た借家へ案内しよう、という先生に随い(🎖)て、高瀬(♑)はやが(📏)てこの屋敷を出た(🤓)。
「しかし、高(🐏)(gā(🐚)o )瀬君、どうし(〰)てこ(😶)んなに御懇意(📣)にするように成ったかと思うよ(😩)うで(🏬)すネ(🍑)……貴(🐘)方のところ(🧝)で(♒)も、今、(📖)お子(🦂)(zǐ )さんはお二(è(🤘)r )人か…(🎠)…実際、子供は骨が折れ(📭)ますよ。お二人位の時(🦔)はまだそれでも宜よ(🚑)う(🕤)御座(⤵)んす(🚺)。私共を御覧なさ(🏼)い、あの通り(😹)ウジャウジ(🎈)ャ居(👱)るんですからネ……(🛤)加おまけ(💺)に、大飯食おお(👬)めしぐらいば(🕒)かり揃そろってい(🤮)て」と言いかけ(🏓)て、学士は思(sī(😏) )い(🎄)出(🈺)したよう(🧀)に笑って、「まさか(🔙)、(🎁)子(zǐ )供に向って、そん(🈺)なに食うな、三(sā(💥)n )杯(🏂)位にして控(🛵)えて置けなんて(🎋)、(🏗)親の身(🔈)と(💟)し(🌝)ては言(yán )えま(🖥)せんか(📿)ら(😅)ナ……」
彼は持(🔮)って来(🚴)(lái )た馬鈴薯(🐞)(shǔ(📯) )の(🛍)種を植(zhí )えて(📩)見せ(👣)、猶(yóu )なお、葱苗ねぎなえの(♉)植え方ま(📤)で教(jiāo )え(⏹)た。
と学(😉)(xué )士が言っ(🎍)て(🐧)、数ある(🍣)素(🔐)焼(🔖)(shāo )の鉢の中(🌃)から短(🌮)く仕立(🗓)て(📂)た「手(🏞)長(zhǎng )」を取出した。学士はそれを庭(🏆)に向(xià(🥒)ng )いた縁側のところへ(🆕)持って行った。鉢(🏤)(bō )を(💓)中にして、高(🎴)(gāo )瀬に腰掛(🛶)けさせ(🍂)、(🧡)自(zì )分でも腰掛(🏾)けた。
山(shā(🏜)n )家の娘らし(🤝)く成って行く鞠子は、とは言(yán )え親達を泣かせるばかりでも(🦀)無かった。夕(👔)飯(fàn )後(hòu )に、鞠(jū(🅿) )子(👥)は人形を抱(bào )いて来て(🌟)親達(dá )に見せ(🍔)た(🍪)。そ(🙎)し(👑)て、「お一(🍹)つ、(🤷)笑って御(yù )覧(👻)(lǎn )」などと言っ(🐓)て(📽)、(🚗)その人形をアヤして見(jiàn )せた。
「私(sī )もそう(🍈)思う(🕓)んで(😘)すけれど、泣(🚷)かせ(📋)られるくせに遊(yó(🥂)u )びたがる」
「ホウ」と子安は眼を円くした。
「馬(mǎ )鹿、やい」と鞠子(🍆)はあべこべに(🍠)父を嘲あ(🍱)ざけった。―(🐗)―これが極く尋(🍮)(xú(📽)n )常あたりまえなような(🚳)調(dià(🏌)o )子で。
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