(🛩)仙台せんだいには、わ(🃏)た(🖐)し(🌕)は一年(nián )しかいませんで(🖥)した。そ(🚃)の一年はわた(🧜)しに(🧀)と(🧀)って(🎡)、一生のう(➖)ちの(🛤)最(⛵)(zuì )も楽しい時(👵)の一つで(♌)した。わ(📼)たしの迎(yíng )えた朝のような(🕜)時でした。しかし、こ(😣)れは(🛵)ただ(🧓)の朝でもありません(📟)。そのことを皆(🤒)さんにお話(huà(🏬) )ししましょう(🍆)。
(🀄)川(chuān )上を(😒)見てきたか(🔨)わずは、いろいろと土地の馬(mǎ )の話をも(🌮)聞いてき(🚳)て(🕜)その(🙍)ことを相(🎆)手のかわずに語(yǔ(🎀) )り(💊)聞かせました。
第七章(zhāng ) 浅間の(🐌)ふもと
この古着屋さん(🌅)のやったこ(🐠)とは、いつでも新(👚)(xīn )規まきな(🐢)おしのよ(🐺)うでした(🛶)。前(qián )に皆さん(📹)にお話しした栗本くりもと先生(📼)なぞと(😐)は、まるき(🍒)り(🐂)あ(🆙)べこべで、「経(jīng )験(😏)」と(💶)い(🛸)うものがそ(🌎)う(🔍)役に立つと(📅)はか(🧔)ぎ(📅)ら(🗣)ないこ(📙)とをそれとなく教えてみせて(🔽)くれた(😆)のも、(🚣)この(🍬)古着屋(📽)さんでした。なぜかとい(🚪)いますに(😪)、栗本先(🌹)(xiān )生は自(🧢)分(fèn )のしくじりまでも役(yì )に立てようと(🏳)しま(📔)した(🏗)が、この人の(👮)ほうはそ(🚬)れを役に(💓)立(🎴)てようと(⛔)はし(😴)ませんで(🕰)したから(🤰)。
こ(🕦)の古着(🌽)屋(wū )さんのやった(🍞)こと(📌)は、いつで(🌏)も新規まきなおしのようでし(🈸)た。前(🚻)に皆さんにお(🙃)話(🌁)し(🎯)した栗本くりも(🚙)と先(🚼)生(🥑)なぞとは、まるきりあべ(⬛)こべ(🐵)で、「(🕷)経験」とい(💬)うものがそう(💬)役(yì )に立つと(😊)はかぎらないことをそれとなく(📕)教えてみ(🌡)せて(🏘)くれたのも、この古着屋さ(⛴)ん(🥌)で(🏊)した。なぜかといい(⭕)ますに、栗(☕)本先(xiān )生は自分のしくじりまでも役に立てよう(🔱)とし(👌)ま(🚐)したが、この(🆘)人(🔣)の(🏈)ほうはそれ(🚘)を役に立てようとは(⛑)しませ(🤥)んでした(👒)から。
第四章 教師はお(💃)友(🎙)だち(🌗)の中(zhōng )に(🌧)も
呉くれくみ子さんも、(🐐)そういう家(🤡)に生まれ(👊)た人(rén )でした。この人は(😈)明治女学校という(🚡)学校(➡)で習(xí )字を教えながら、舎監(jiā(🦏)n )を兼ね(👃)ていて、(🍙)多くの(💻)生(👃)徒か(🤸)ら(🃏)おかあさんのように慕われ(✉)た婦(🔪)人でした。あの歴史(⛔)のある学校(🌒)もおしまいの時分には、先生(🏿)方(fāng )は(🍺)一人去り、二(èr )人去(qù )りするよう(👲)になったのです。そ(👧)の中で(📳)学(🐢)校(xià(😱)o )の盛んな時も、(🍤)衰(📮)えた時も、す(😛)こしも変(😧)らず(🍒)に、(🚋)いつでも同(🕧)(tó(🥐)ng )じように人(🥝)(ré(😉)n )を教えて倦(🤓)うま(🈴)なかったの(🔳)は呉(🐂)くみ子さんでし(👨)た。ああいう人(🕵)の生涯しょう(🏳)がいは目立(lì(🛡) )たないものですから、わりかた、(📼)世間(🤴)に知られませ(🚉)んし、その人(rén )の事(⏱)跡も(🌕)多く伝(🛡)わり(⭐)ません。し(🐙)かし、わた(🔩)しは呉くみ子さんのような、(👱)男(ná(🚒)n )も及ばないほど守る力(lì )に長(📙)たけた婦(🍳)人(⛱)(ré(🎊)n )のあったことを(✳)知ってい(🃏)ます。一番(🗞)最後までふみとど(🏏)まって、あ(👗)の学校と(😖)運命(mì(💙)ng )をともにした人も呉くみ子さんでした。
三 (🔃)近江の(🆙)刀鍛冶
三(🏀) 近(jì(🐲)n )江の刀(🤓)鍛冶(yě(🏳) )
八(bā ) 小(🔘)湊(còu )へ
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