バラエティ番組《クリ 松》2行目ライン
クリ 松あらすじ
「馬(mǎ )田(tián )にはそれがわかっているんじゃ(🗽)ないのか。」
四人の報(🤱)(bào )告(gào )は、(🙈)みん(👆)なをふき出さ(🌯)せたり、(🏷)憤(🌌)(fèn )慨さ(🥕)せ(😾)たり、不(bú )安(📴)がらせた(🎳)りした(🧞)。し(🕤)か(🧝)し、(🤢)ともかくも血書が(😊)県(xiàn )庁に差(✡)(chà )出されるよ(🕦)うになっ(📅)たという(🏾)ことで、一応(🎑)(yīng )納得なっとく(🏁)す(🤧)るよりほかなか(🐹)った。校長(🖤)(zhǎng )が(🌺)教頭か(🚾)ら紙片(🐮)(piàn )を受取(🔱)(qǔ )ったあと(🥐)、急に様子(🎐)が変っ(🥝)たということについては(📢)、四(🤮)人(🧕)をはじめみんな(🔒)も不審に思い、(📀)うまくペテンにか(🔩)け(🍑)られた(⛸)のではないか、などというも(🕋)のが(👼)いた(✔)が、事情(🦕)(qíng )は間もな(🚳)く判(pà(🎁)n )明した。それは(🦅)、教員室で先生(shēng )たちがひそかに話(huà(🚔) )しあ(🔍)って(🥓)いることが、給(🦍)仕の口を(📰)と(🔑)おして、いちいち生徒(🦖)(tú )の耳(ěr )に(🚯)は(🍫)いって来たから(📴)で(🚉)あっ(🐯)た。
「(🙆)しか(🌠)し、馬田をどうもしないで、ただ(🏧)逃げま(🈺)わって(🚎)い(🚬)た(🕚)んではだめですよ。」
「ええ。でも(🐸)、(🍭)そんな(🥝)ことよりほかに、(🖋)どうに(😺)もし(🤒)ようがな(🐹)いわ(⬛)。」
五 道江をめぐっ(🚈)て
馬(🐩)田は(😤)、(🐃)また「ふふん」(🍏)と笑っ(📢)た。そ(🐢)して、
それから田(tián )上(🔏)と校長(💙)(zhǎng )との間(jiān )に、二(èr )三押問(🎶)答があったが、(🛎)校長は(🤴)同(🏖)じことをくりかえして(🧛)はため(🎧)息をつ(🤙)くだ(🌛)けで(🍠)、一向らちがあかない。四人のうち(➡)でも比較的(🕙)気(qì )短かで、ぶっ(📠)きらぼうの新(xī(😗)n )賀は(🅿)、た(🚻)まり(🦕)かねたよう(😔)に(😑)言った(💋)。「では、その(⛄)願書は(⛰)お返し下(xià )さ(🔣)い。僕たちで直接(jiē(🆓) )知事(shì )さんに差(🅾)出しますから。」(💂)す(📷)ると、校長は、(🅱)いきなり血書(shū )をわしづかみに(🕹)して、大(dà )あわ(⏮)てでそれを(😣)、か(😱)くしにつっこんだ。そ(🔋)してもう一度椅子から立(lì )ち上(✨)り(🐸)、右(🦎)手を顔(🔲)のま(🏷)えに立(🐹)て、まるでば(🐌)ね仕(🥅)掛のよ(🏕)う(💞)にそ(🐆)れを左右にふ(😌)った。何か言おうとしているらしか(🏠)ったが、四(🌋)(sì )人の(😴)耳(ěr )に(🚸)はただ「うん、(😯)うん」ときこ(😄)えるだけだった(🎩)。梅本(běn )の言うところでは、校長の鼻がもっと烈(🏁)し(🚚)く上(🈳)の方に移動(dò(🛥)ng )し(⛄)たように見えた(🌐)のは、その時だった(👺)そ(📏)う(😍)であ(🥍)る。新賀(🛹)はす(🤧)っ(🔋)かりおこり出し(🖇)てしまった。彼はそれまでみんなのうしろの(🕺)方に立っていたが、いきなり田(🤮)上を(🎱)つき(🖥)のけるように(🕕)して校(🦄)長の机(🌮)のまえに寄って行(háng )き、乱(luàn )暴に手を(🏰)さし出(⛳)しながら言った。「その願書(shū )はわれ(🍚)われの血でそめたものです。それ(🥡)をむだには出来(🐡)ません(🐽)。返して下さい(🥧)。」校(🈲)長は、しか(🏃)し(📈)、た(🏝)だ(💡)やた(🎶)らに(🌸)手をふ(📣)って(🌸)いるだけ(🐜)だっ(🏳)た。
「あたし、やっぱりまわり(⛽)道した方がいいと思うわ。」
「それには何(hé )か特別(👸)な(🛒)原(🧟)因(🚧)があった(📁)ん(🚟)じゃない(⛎)かね。いつもの本田にしち(😴)ゃあ(👼)、すこ(🥤)し可笑お(🌓)か(😺)し(🏯)かったよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリ 松》関連作品
バラエティ番組週次チャート