校長の命令(🐤)(lìng )に(📩)職員は目(mù )を(📹)皿の(🤞)ご(🌅)とく大き(😬)くしてさがし(🥤)たてた。
「手塚は不(bú )幸(🦊)な男だ」(🈸)
「勝ち(🧠)ました」(😖)と(👧)安(👻)場がいった。
「松下! おまえはいまにえ(💪)ら(💜)いものにな(🥫)るよ」(📽)
(🎐)この声と共に学校(🕧)の応(yī(🤭)ng )援歌が(🏪)とど(🏍)ろいた。黙々(😙)もくも(🗑)くの第(🚡)(dì )一(yī )打者は五(🔔)大(dà(⏰) )洲である。かれは(🚙)かん(🐯)か(😦)んにお(🍿)こってい(🏧)た。かれは頭の(🕧)鉢(🀄)巻きを(🍫)かなぐりすてたとき、その斑(👚)々はんぱんたる火傷(🐘)(shā(🐱)ng )やけ(🌨)どの(🏊)あとが現われた(🥫)ので(☔)見(⌛)物(🌵)人はまたまた喝(🥞)采した。
そのころ(🦍)学(🈷)(xué )校(xiào )内で奇怪な風説が伝(yú(🙎)n )わった(🕕)、(🕶)生徒の中で(🐢)女(nǚ(👑) )学生と交際し、ピアノやバイオリン(🚅)の(🔊)合奏(🛸)をし(🎫)たり、手紙を交換したり、(🍉)飲食店に(🌞)出(chū )入りしたり(⏮)する(🏵)も(❓)のがあ(🦉)る(🤧)、(🏩)いま(💔)のうちに(✖)探し(🆒)だし(🅿)て(🕞)制(🍠)裁を加(💿)えなければ浦和中(🖋)学(✒)の体(🕕)面(miàn )に関する(🛥)。
寄宿舎に閉じこめら(📃)れてか(🔧)ご(😽)の鳥(niǎo )の(✍)ごとく小さくなっている(🕟)師範(fàn )生の目(🎞)から見ると、中(zhōng )学生の(🐶)生(☝)活(huó )はまったく不潔で(🥟)あ(🆘)り放縦(🐳)ほ(🥥)うじゅう(🖍)であり頽廃的たい(🏬)はい(🧛)てきである。
光一はふとこう考(🌊)え(🌩)ると目が熱(🏘)(rè )くな(👂)った(⛹)、家庭(tíng )に楽(lè(🗄) )しみ(🧑)がないから、外(wà(💞)i )に楽し(🐝)みを求めるのだ、活(huó )動、飲(yǐn )食(❇)(shí )店(diàn )、不良少女、遊びの友(yǒu )達! かくてかれはなぐられねばならなくなる。
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