彼は(🛣)持って来た馬(mǎ )鈴薯の種を植えて見せ、(🦔)猶なお、葱苗ねぎなえの植(🤞)え(🍝)方(👑)まで教えた。
(🌳)相変ら(💧)ず皆(🥫)(jiē )な黙っ(⛽)て働いている塾の方(fāng )から、高瀬は家へ帰ろうと(📪)し(🌽)て(🏴)、午(🐈)後の(⏩)砂(⚓)まじり(🔽)の道を(⬇)歩(bù(🦓) )いた(🍏)。停車場(chǎng )ス(🐁)テーション前(💺)へ出た。往(🎢)来の両側(🐪)には名物(wù )うん(🐒)ど(🈂)ん、牛肉、馬(mǎ )肉の(🥝)旗(qí(🎪) )、(⚓)それから(👆)善(shàn )光(guāng )寺詣もうでの講中のビラな(💙)どが若(🔃)葉の頃の風に嬲(🔯)(niǎ(🆔)o )なぶられて(🥋)い(⏰)た。ふと(📃)、その汽(qì )車(🧛)の(🤱)時(shí )間表と、ビ(📜)イルや(🚽)酒(jiǔ )の広告と、食物をつく(🙃)る煙(🆔)などのゴチャゴチ(🏃)ャした中に、高(gāo )瀬は(🛶)学(xué(🔫) )士の笑顔を(❓)見つけた。
(😁)烏帽子(zǐ )山麓えぼ(🌧)しさ(⛳)ん(💨)ろく(🌑)に寄った(🎏)方から通って来(🈂)る泉が、田中で汽車(chē )に乗るか(💿)、又(yòu )は(🙅)途次(🎡)みち(🚂)み(🔞)ち(📜)写生を(🕜)しな(🚩)がら小(🌊)諸(📨)ま(💇)で(🌿)歩(😕)くかし(☝)て、一(yī )週に一二度(➕)(dù )ずつ塾へ顔を出す日は(📚)、まだそれでも高(gāo )瀬(🤱)を相(xià(❇)ng )手に(🚙)話し込んで(🤴)行(háng )く。この画(📴)家は欧羅(luó(🐥) )巴ヨーロッ(🌆)パを(🌃)漫(màn )遊して帰(♎)ると間もなく眺(tiào )望の好い(🕔)故郷の山(shān )村(cūn )に画室を建(jiàn )てたが、引込ん(🐿)で研究ばか(🚞)りしてい(📭)られない(🕌)と言(📴)っては、やって来た。
と呼ぶ(📒)声が起(qǐ )っ(🤦)た。音吉の弟(dì )は人をめがけ(🔇)て大きな石を振(zhèn )揚(🤥)げている。
旧足軽(qīng )の一人(rén )が水(🕖)を担(🌡)いで二(èr )人(🤰)の側を会釈して(🍦)通っ(🗡)た(🖌)。
塾(🚾)の庭(tíng )にあ(🍋)る樹木の緑(lù )も(💛)深(shēn )い。清すず(📑)しそうなア(🤢)カシヤの下には石に腰掛け(🕌)て(😦)本を開ける生徒(tú(🥉) )もある(🧓)。濃(nóng )い桜(🛶)の(👽)葉の(💁)蔭(yīn )には土(🔽)(tǔ )俵が(🐗)出(chū )来(lái )て、そこで無(🍾)(wú(🌍) )邪気な相(👡)撲すもうの(😣)声(shēng )が起(qǐ )る(📋)。この山の上へ来(🐖)て(🍆)二(è(🚵)r )度(🧛)七(qī )月を(🏃)する高瀬には、学校の窓から見える谷(📕)や岡が余(🐉)程親し(🧟)いものと成って来た。そ(🧐)の田(tián )圃側(😯)たんぼ(🚁)わ(📫)き(🕉)は、高(👨)瀬が(✂)行(háng )っては草を藉し(🕚)き、土の臭気(🍒)においを嗅ぎ、百姓(📨)の仕事を眺め、畠(🛰)の中で吸う嬰(🕡)児(📅)あかん(♿)ぼの乳(📲)の(🏜)音(yīn )を聞い(🌘)た(⛽)りなどして、暇さえあれば歩き(😞)廻るのを楽みとすると(😮)ころだ。一(yī )度消え(🐪)た夏(xià )らしい(🌞)白い雲が復(fù(📍) )た窓の外へ(🎙)帰って来た(🤘)。高(gāo )瀬(🙃)は(🚽)その熱(🌁)を帯びた、陰(🚄)(yīn )影の多(duō )い雲(yún )の形から、青(qīng )空(kōng )を流れる遠(yuǎn )い水蒸気の群まで、見分けがつくよ(✉)うに成(ché(🌗)ng )った(🙆)。
「こ(🙁)の野(🐿)郎(⬆)打(👭)殺(🕚)ぶちころして(🚙)くれ(📛)るぞ」
(🕳)学(xué(📗) )士は親し(♟)げな調子で高(gāo )瀬(🔸)に話し(😣)た。
と言った。そういう(😼)大尉(👐)は着物から羽(🌈)織まで惜(Ⓜ)(xī(🍱) )げも(🌹)なく(🍡)筒(tǒng )袖にして、塾(🕎)のために働(dòng )こうという意気込を(⏱)示し(💫)ていた。
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