「あ(😻)たし、こわい(🎤)わ。」
「僕は、(🗨)道(dào )江(🖖)(jiāng )さんが、ど(👡)うせ馬(mǎ )田にねらわ(🔍)れ(🐫)て(🐄)いるん(☝)だから、堂々とあたりまえ(🛣)の(⏭)道を通る方が(⚡)い(🤓)いと思うね。」
「本(🤔)田(🏟)のやつ、(😆)どう(📘)した(😫)ん(✊)だろ(😠)う。い(🤐)やに考えこんでばかりいるじゃない(🌵)か。」
「で(🌕)も、それは次郎(lá(🈷)ng )さん(🐇)が(🐐)おっ(⏲)しゃ(😡)るように、か(🚔)え(🗾)っていけないことに(🎭)な(🥗)るかも(🚻)知れないわ。いっそ、ここのう(🖱)ちか(📭)ら学校(xiào )に通(tōng )うことに(💼)して(🐝)は、(🎪)ど(🤛)う?(❣)」
(🥖)馬田には、しかし、次郎の足音(♎)がき(🙅)こえ(🥛)なかっ(⚫)たらしい。彼は(♉)相変らず道江(🥀)(jiāng )のうしろ姿を、(🐍)見お(🌰)くってい(🤔)た。そして、(🔚)も(🚣)う一度帽子で股をなぐりつけたが(🔴)、その(🐿)あと「ちえっ」と舌(🏯)う(🚛)ち(🈳)しながら、道(🧜)を横ぎっ(🎵)て茶店の中(🚉)に(🛠)は(🏗)い(📲)って行(🕜)った。次郎との距離は、(🙊)もうその時には、わずか二三間しかなかったが、やは(🎟)り首を(🎬)ねじっ(🎽)て(🌼)道江の姿(🍱)を追(zhuī )って(🔢)いたせいか、(🉐)次郎(láng )の(🗺)近づい(🏿)たのにはまるで気がつかなかったら(😒)しい(💷)。
「(🚑)でも、(👍)それは次郎さんが(🚸)おっしゃるように(🚗)、かえっていけな(😺)い(🐸)ことになる(📿)かも(🔥)知れ(💢)ないわ。い(🚷)っ(👺)そ、(🔰)ここの(🍣)うち(🔋)から学(🈂)(xué )校に通うことにしては、(🐓)どう?」
そ(🤚)れでも、(👚)その(✒)日は、森(🔴)川の教員(🍮)適性審査以上(🏥)に大(🎀)した(🔌)出来事もなく、ひけ時から二十分も(🔠)たつと(📎)、校(🧟)内には生(📁)徒の姿は一(yī )人(📞)(rén )も見られ(👖)な(♍)くなった。ただ先(🛒)(xiān )生(shē(👪)ng )たちだけが校長(📛)の帰りをまつ(🌔)ため(🍞)に居残ってい(🤫)たが、もう話の種もつ(🔱)きたらしく、どの先生も、いかにも所在(zà(🏥)i )し(🚚)ょざいなさそうな、それでいて何(🤠)となく落(💒)着(🖱)きのない眼を(🌮)して、教(💔)員室を(🔪)出たりはいったりし(🧞)ていた。
と、次郎(láng )はな(👪)げ(💃)るように言(yán )っ(🦐)た(🏻)が、
次(cì(🚞) )郎は(🎦)、二(è(📖)r )人の言葉(yè )から、ま(🗓)るでちがった刺戟をうけた。敏子の(🚄)言(🥪)葉か(🍄)らは(😷)ひ(🏃)やり(😿)とするものを感じ(🧗)、道江の言葉には憐(🚳)(lián )憫(mǐn )に似(sì(🛷) )たも(📡)のを感じた(🐇)のである。一人(rén )の女(nǚ )を中にし(🔸)て、馬(👚)(mǎ )田(🛵)の(🧑)ような男と争っ(🌿)ている自分(🈚)を想(🌟)像する(✨)と、たまら(🏫)ないほど(🧒)い(🏕)やになるが、また(⚫)一(yī(🎉) )方で(🥔)は、道(dào )江(☔)(jiāng )という女が、(🕊)自分(fèn )とい(🤲)うものをどこか(🐄)に置き忘(wàng )れている(💱)よう(✌)な性(🏧)格の(😝)持主であるだけに、放(fàng )っ(🍚)ておくに忍びないような気も(🗡)するのだった。彼(👙)は二つの感情(🦊)を急には(🏩)始末(mò )しかねて、だまりこ(🕑)んでしまった(🍰)。
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