先生(shē(☝)ng )は一帳(zhàng )羅いっちょ(🌸)うらの羽(yǔ )織と(🏊)はかまを(🙀)つけて出迎えた(🎹)。
二人(rén )はわらって話し合う。どん(♎)なに親し(😡)い間柄で(🥁)も公おおや(🆕)けの戦場では一歩も(❕)ゆずらないのがふ(🙊)たり(📛)の約束であった。時として光一(🏫)は(🕧)家(📔)へ帰ってもも(🙍)のもいわずに(😉)ふ(💘)さぎ(🔊)こんでるこ(🔦)とがある、だが千(qiā(🏀)n )三(🧞)が(🍏)たずねてくるとすぐ愉快(kuài )な(🎃)気(🐙)持(📯)ちに(🏼)なるのであ(☝)っ(😻)た。
「(🎻)うむ、うまく(🔽)やれよ、金持(👥)(chí )ちの学(🐃)校(🧑)(xiào )に負(fù )けちゃ貧(❓)乏人(rén )の顔にかかわらあ[#「かかわ(🎱)らあ」は底本(běn )では「かからあ」](😝)」
かくのごと(🉑)く無(💖)(wú(😣) )知で不(bú )行(👥)(háng )儀な客(🦁)を(🍩)相手にす(⏯)るのだか(😒)ら(💹)興行師もそれ相(🤢)当に(⛄)不(bú )親切(📸)(qiē )をつくすことになる。
憤(fèn )慨(🏖)の声(shēng )々が起こった。
(⛪)さん(📬)ざんな悪罵あくばの(🥧)中にノッ(🚿)クは(🕺)おわった。千三はいく(🤹)ど(🔇)も(🌡)いく(🏮)ども滑っ(👍)たの(🛎)で身体(🏸)か(🌺)ら(❌)だはどろだらけに(👵)なった、そ(😳)の他の(⏸)人(🦖)々も(😆)同(tóng )様であった。
ふたりは(🥂)一つのさかずきを献酬(🤔)け(🍱)ん(📏)しゅうし(😳)た。善(shàn )兵衛はいろいろ野(yě )球の方法を話したが覚平にはや(🗺)はり(🏃)わか(🌍)らな(👘)かった。
「厳(🌩)罰げん(🥕)ばつに処すべしだ、よく調べ(📳)てくれ」
「どう(🔈)ぞ神様、(💢)ぼく(👽)の塾じゅくを(🤠)まもっ(🏃)てく(⛎)ださ(😕)い」
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